我就是讨厌妈妈“ 小学生写作文嫌妈妈“唠叨“（内容字字诛心）
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小学生写作文，还是比较稚嫩的，也许没有华丽的辞藻，但是很多时候，他所写的就是他想说的，在不少描写妈妈的小学生作文里，我们发现了这样一件事。
那就是不少孩子，喜欢用唠叨形容自己的妈妈，并且就妈妈如何唠叨，进行了生动的描述，看她们作文的时候，仿佛妈妈唠叨的模样就在眼前，正在实景演绎一般。
先来看一篇满分作文，孩子的字虽然不是很好看，但是逻辑还是很清楚的，说“妈妈的唠叨之后逗号没有句号”，用一种巧妙的方式表达了妈妈的唠叨无止境。
妈妈是怎么唠叨孩子的呢？孩子便描写了一下日常生活，妈妈从孩子早上睁眼，就能唠叨到晚上。吃饭、睡觉、做作业、弹钢琴的时候，耳边都充斥着她的唠叨声。
幸好，孩子也明白，这是妈妈的爱，对妈妈表示了理解，要是一个不懂事的孩子，这亲情关系，简直就是渐行渐远啊。
比如第二篇作文的孩子，作文标题一针见血，字字扎心，就叫做《烦人的妈妈》。
全文表达了对妈妈的极度厌烦，直言妈妈“特别烦人”，言语之间满是不耐，为数不多的特长就是“爱唠叨”，还特别喜欢管闲事。
说妈妈和小鸟一样叽叽喳喳的特别烦人，穿什么衣服也要管，其实可以感受到，孩子在写这篇作文的时候，心里是满满的怨气。
小学生嫌弃妈妈的小作文，也引起了网友们的共鸣：
“感同深受。”
“同一个天下，同一个老妈。”
“母亲们，看看孩子的心声吧，这样的生活我过了20年还不习惯”
妈妈的百般念叨，虽然是对孩子的爱，但是并不是每一位孩子，都能承受这份沉甸甸的爱。
之前《少年说》里，就有一位孩子，勇敢的跑到台上，控诉了妈妈的唠叨行为，说想和妈妈有一个约定。
那就是每天唠叨10~15分钟就行了，别一直念叨了，妈妈说“你听话，我就不唠叨”，女儿果断答应。
但是妈妈却做不到，下一秒就开始唠叨悉数女儿日常生活中的小事，发表了女儿听腻的长篇大论：
“那你要早起、写作业不拖拉、收拾自己屋子……”
周围的人都笑了，这个约定，好像并没有什么用呢？这位妈妈已经习惯性的唠叨了。女儿只得哀嚎“妈妈，别唠叨了。”
常见的几种“妈妈式唠叨”，有什么后果
催促式唠叨
这是一种比较常见的唠叨，妈妈总是嫌孩子干事情慢，比如“快点写作业”“快点上床”“7点前记得回家”，家长觉得孩子很不自觉，需要督促命令一下。
后果：长期以往，孩子会产生厌烦心理，也不会听从妈妈的话了，适当督促有必要，但是没必要事事催促唠叨。
关心式唠叨
妈妈担心自己做不好这个，做不好那个，所以事事唠叨，事事包办。
后果：这种事事呵护的唠叨方式，会让孩子一直长不大，因为干什么事情都有妈妈提醒甚至代办，所以孩子不用操心，经常丢三落四，甚至甚至自理能力差。
而且性格也会越来越散漫，孩子也无法独立成长，这样的关心，其实是在害孩子。
批评发泄式唠叨
妈妈总是对孩子进行“批评唠叨”，感觉孩子老是做错事，比如作业题目又写错了，吃饭姿势又不对，这次考试成绩怎么差。
每天都想怼孩子，一天不训不唠叨孩子就难受，有时候自己心情不好，也会将情绪发泄到孩子身上，发泄批评一时爽，但是没有考虑孩子的情绪和接受能力。
后果：孩子其实是非常受伤的，一直在这种负面情绪下长大，对孩子的心理健康，是非常不利的。
孩子有可能对家长产生怨恨的心情，亲情关系渐行渐远，还有可能产生叛逆心理，想要和家长对着干。
兜妈寄语
如果妈妈是因为“爱”，想要对孩子唠叨的话，建议还是要掌握好方法，适可而止很重要，偶尔对孩子强调，其实孩子会很重视。
但是说的多了，孩子免疫了，孩子的言行，可能会与妈妈的预期方向背道而驰，所以啊，重复10次，并不会比重复一次更有效，家长们也要考虑孩子的心理承受能力啊。
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