东方双语丨快看 这些关键词（是孩子们与东方双语的独家记忆）

如果说时光如一部电影

那么身处其中的每个人都是主角

孩子们相聚在保定东方双语学校

一起经历快乐与感动 成长与圆满

孩子们会告别那个懵懂的小小少年

演绎出自己的蜕变

在这份珍贵的独家记忆中

作为“黄金配角”的东方双语

如果用一个词来描述

它是什么样的呢

“自主、快乐、多姿多彩······”简简单单的词，却是孩子心中最真挚的表达。他们最爱的东方双语配得上任何一个最美好的词语。还有更多的孩子也想阐述自己对双语的看法，让我们一起看看他们是怎么说的——

关键词 自 主

二年级 妙佳

自主学习就是自己主动去学习知识，不用老师提醒，不用父母催促，自己有计划地去学习。如果遇到难题，我们还可以和小伙伴一起研究探讨。

初一 荣翔

无论在课间、饭前还是饭后，同学们都在自主学习。在课上，能听到讨论的声音，课下能听到请教的声音。课间，大家都在安静认真的学习，不愿浪费一分一秒。

初二 佳泽、昊阳

东方双语是鼓励学生自主学习的学校，有着良好的学习环境。孔子曰，好知者不如乐知者。每到课间，同学们就会聚在一起讨论问题，让自主学习变成我们在前进道路上的助力。

初三 新炯

在课上，老师会留出大量时间让我们自主思考问题，进行小组讨论，最后带着问题去求教老师。课下，我们会自主完成习题，共同进步。为了理想而一起努力奋斗的日子，将成为我们最美好的青春回忆。

关键词 幸 福

五年级 天畅

在双语，我感受最深的就是幸福，而这种幸福源自于我们杨老师。杨老师会在天气干燥的时候为我们准备柠檬水，一勺一勺盛到我们的杯子里，还会买好多水果，亲手为我们做水果沙拉。她不仅教给我们知识，还教给我们很多做人的道理。有时候，我觉着自己不像是她的学生，更像是她的小孩。

初一 紫瑶

在我眼里，幸福就是同学们的关心和老师的照顾。同学们的陪伴就像夏日里的橘子汽水，清新甜蜜。老师的陪伴则让我感到安心，每当我累了倦了，她们总会温柔的给我力量。在双语，我被呵护着，关爱着，幸福存在于双语的每个瞬间。

初三 诗晴

在双语，每位老师都是尽职尽责的，对每一个学生都像对自己的孩子一样。在双语，因为有了老师温暖的陪伴，本来应该乏味的学习生活充满了幸福。

六年级 紫婵

初二 若萱

双语是美丽的，双语的风景是美丽的，路旁垂柳沙沙作响；双语的老师是美丽的，每个老师都有自己独特的讲课风格，让我沉醉其中。双语风景美，人亦美。

初三 甜嘉

我要用“家”来形容双语。我从小学一年级来到双语，至今已近九年。这九年时间，我在学校的时间比在家还要多，老师成了妈妈，同学们成了兄弟姐妹，双语就是我心中最美好的家。

初三 启航

当双语的第一缕晨光洒在床头，透过窗是绿茵茵的草地，遍地是金黄的银杏叶，在阳光下闪着金灿灿的光芒。双语就像最美的一抔月光，最炽的一树红叶，最灿的一株芳草，在我心中无比美丽。

初一 一阳

在拔河比赛上，每一个同学身上都有使不完的劲，大喊着口号为班级争光。在宿舍里大扫除时，同学们都整理宿舍，有些同学不太会整理内务，别的同学就会热情帮忙，我们是一个团结的大家庭，彼此之间都会互帮互助。

初二 恬萁 睿桐

我们在双语，就像在一个团结友爱的大家庭里，这里有有趣的活动，丰富的课程，我们每天都很快乐，都很珍惜在双语的每一分每一秒。

初二 景飒

来到双语，我体会到了同学之间的友爱和师生之间的关爱。尤其是老师的爱，就像一缕阳光，照亮了我心中的未知与迷茫，让我重新充满了自信，找到了自我。

初三 宇帆

总想留住双语这段无瑕的时光，去珍惜这里所有的美好与温暖。我爱双语温馨的环境，更爱与老师和同学相处的所有瞬间，每一位老师都不厌其烦的教导着陪伴着我们，她们不是阳光胜似阳光。

自主 幸福 团结有爱 温馨美好

这些美好词汇 带着温暖与感动

铭记下孩子们在

双语大家庭中 闪闪发光的每一个瞬间

亲爱的双语

感谢你 让每一个双语人

拥有了最美的遇见 最好的成长

感谢你 让每一个孩子相信

再普通的自己都会有无限可能

如今 正是秋黄叶落时

但在双语学子心中

自主学习的小苗正向阳而生

带着2021年的收获成长

去追寻梦想的最巅峰