孩子上课乱说话被罚抄课文（家长应该这样做）

书生想先问一个问题，就是家长们在参加会议或家长会的的时候，能做到安静地听讲吗？

作为老师的书生知道，无论是院里开会还是学校开会，坐在下面的老师们是很难做到安静地听讲的，而且越是和老师们相关的事，下面说话的人也就越多；当台上讲的内容和老师们关系不大的时候，老师们才会安静下来，或悄悄看手机，或静静地想自己的事情。

除了低年级的学生，由于知识储备量少，上课主要做的事，就是接收老师的信息；而只要年级高一点之后，在老师讲课的时候，就难免有学生控制不住自己想要说话。

孩子上课时乱说话，被老师罚抄课文一遍，书生表示理解并支持

书生在此，并不想谈老师对学生处罚是不是合理合法的问题。

因为书生觉得，无论是小学生还是成年人，犯错误之后都应该接受惩罚；

当然，有的是不需要再人为惩罚，因为做事的结果就可能是惩罚，比如投资失败，一无所有或倾家荡产就是非常直接的惩罚；而上课不认真听课而且乱说话，虽然未来孩子也会接受到惩罚，就是学习成绩差，未来去不了好的中学，更不可能考上好的大学等一连串的后果，但学生在小学时就算是一节课都在乱说话，他本人是肯定感受不到未来会考不上什么好大学这样的惩罚的。

吃一堑长一智，不吃亏不受罚，怎么能够长大。

所以，这个时候，老师及时给予人为的惩罚是非常必要的。

而且，老师只是让孩子抄课文一遍，这个难度是不大的，是可以接受的；

而通过抄课文，可以让孩子对课文更加熟悉，这种惩罚的方式也是书生比较喜欢的；

比较一下，这比罚站或绕操场跑一圈，对学生的学习更有帮助。

所以，书生理解并支持老师对孩子的这一处罚。

作为家长，更应该关心孩子为什么会在课堂上乱说话

虽然书生支持老师对孩子的处罚，但书生更关心孩子为什么会在课堂上乱说话。

除了和孩子交流上课说话，违反课堂纪律，影响学习之外，书生觉得还应该通过和孩子以及老师的交流，了解以下一些情况。

首先，要搞清楚，孩子是经常在课堂上说话，还是偶尔在课堂上说话。

如果孩子只是偶尔会在课堂上乱讲话，那么，书生就不需要太过于紧张，也不需要对孩子做过多的批评教育；比如，孩子因为参加了作文比赛，前所未有的获得了一等奖，太高兴了，太想分享他的快乐了，因此上课不停地和同桌说话，反复不断地说他得了一等奖，虽然说孩子这样并不好，有需要改进之处，但因为并不会天天如此，因此，书生就不需要为此而紧张；

而如果孩子是经常上课乱说话，事情就比较麻烦，但是，并不是所有的说话都是坏事，书生还会进一步了解孩子是为什么乱说话。

然后，要搞清楚，孩子是因为想要发言而乱说话，还是因为听不懂而乱说话

一般来讲，上课乱说话的学生，基本上学习不太好的，因为他们学得不好，上课便听不懂老师讲的课，很自然的，思想便无法集中在课堂上，胡思乱想之际，便也会在课堂上胡言乱语。

可是，还有一种可能，就是孩子思维活跃，因为和老师产生思想上的共鸣而按捺不住，在上课的时，老师上面大声讲，孩子在正面小声说；如果孩子是这种情况，虽然和不学习的情况相对家长值得高兴，但必须和孩子说明，遵守课堂纪律，是非常非常重要的。

和老师沟通，针对孩子的情况，采取相应措施，纠正孩子乱说话的毛病

作为家长，虽然书生支持老师罚抄课文的做法，但书生也知道，这种方法其实是一种简单粗暴的处理方式，属于堵的方式，并没有真正解决孩子课堂乱说话的问题。

要解决孩子上课乱说话的问题，除了家长在家和孩子讲明道理外，更多的还要依靠老师在班级里解决。

比如：可以和老师协商，通过调整孩子的座次、孩子坐在离老师近的地方会不好意思说话，通过一段时间的强化，形成习惯之后，孩子便可以实现在课堂上少说话的目标；

或者是，让老师在课堂上重点提问，通过课堂提问，孩子如果不认真听课，马上就可以得到直接的惩罚，就是回答不了问题，直接挂在了课堂上，对有一定荣誉感、要面子的学生来讲，这比抄写课文处罚的力度更大，为了自己不在课堂丢人，孩子也会更加认真地听课学习；

而如果孩子是因为和老师产生思想上的共鸣而按捺不住想在上课的时候说话，家长可以和老师沟通后，让老师给孩子表达他自己思想的机会，让他在全体同学面前一展身手 ；也许，这会成为老师的教改成果也不一定呢。

上课乱说话，肯定是不对的，老师罚抄课文，是对孩子负责的表现；但如果能够有针对性对孩子处罚的话，书生觉得对孩子的未来会更有意义。