二年级语文下册的《小马过河》给小朋友一个什么道理

一、整体感知课文。

小马要帮助妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去，但是遇到一条小河。松鼠说河水浅可以过去，老牛却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。

二、预习学案。

三、课文解析。

1、朗读第1、2自然段，想一想：小马为什么要过河？

2、分角色朗读第3～7自然段，看看小马过河遇到了什么困难？

拟声词：表示形容人或动物等其他事物发出的声音。

使用拟声词的好处：能形象生动地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态，使读者有身临其境的感觉。

3、小马先后问了谁？他们怎么说的？

4、听了老牛的话，小马是怎样做的？

5、读一读第7自然段，想一想小马为什么会觉得“难为情”？

小马开始是多么兴致勃勃地帮妈妈做事，可是现在却返回了家，没有把妈妈的麦子驮到磨坊里去，他多么不好意思啊。

6、第7自然段中，你觉得妈妈的话当中，哪句话使你最受教育？用笔画出来，再读一读。

7、读第8自然段，小马尝试过河的结果怎样？为什么和老牛、松鼠说的不同？

四、仿写句子和词语辨析。

五、结构梳理。

六、练习题。

二年级语文下册《画杨桃》预习笔记+课时练习，快收藏吧！

二年级语文下册《寓言二则》预习笔记+课时练习，快收藏吧！

二年级语文下册前4个单元知识点+词语练习，为期中考试做好准备！

一位二胎妈妈的真情告白！