记叙文上手比较困难 但拿高分的难度要小（写好议论文要注重什么）

导语：在高考大作文中，选择记叙文的同学是占少数的。为什么？因为记叙文的格式性不明显，但是话分两头，记叙文拿高分的难度要小于议论文，因为对我们来说，一个故事远比一段说理性文字要能入人心，要容易写出彩。当然，不得不说，记叙文上手比较困难，但只要上手，40分以上就不是梦，努努力，冲个45左右不是不可能。本文着重介绍高考议论文的上手和拔高，希望能够对大家有所帮助。

1、关键就是搞清楚：一篇记叙文应该包括哪些部分。

在看到题目以后，你就要开始构思了，这里，我们引入一个概念写一个故事，你需要想好这几样东西：L（lead）——主角，O (objective)——目标，C（conflict）——冲突，K （knockout）——冲击性结尾

2、主角

高考作文必须政治正确，所以你的主人公不能是个太有趣的人物。除了极少数情况，他都应该是一个正面角色，符合社会主义核心价值观。这样的说法可能会引起大家的反感，但这是没办法的，高考由不得我们自己发挥。这个人物虽然无趣，但他必须有一些特点，这个特点不是拍脑门想出来的，而是跟这个题目有关，最好是直接关联的，说明白一点，就是你看到这个题目，脑子里浮现出来的第一个人物形象。在创建一个角色的时候，你要问问自己，ta叫什么？多大年纪？做什么工作？家在什么地方？家里是不是有什么人需要他来照顾？他有什么追求吗？他现在的生活是什么样的？他想改变现状吗？如此问下来，你脑子里就会产生一个鲜活的人物形象。这个人物一定要是个小人物，最忌讳的就是把袁隆平邓稼先这样的人当作主人公，因为以我们目前的生活经验，我们不可能写好这样的人物。

3、目标

在我们构思主角形象的时候，我们就会想：他是否有什么追求，而这，就是他的目标。在这里，我要着重强调一件事：就是这个目标一定要是非常非常实际的，而不能是一个虚无缥缈的梦想，举个例子：目标是吃上饭，而梦想是顿顿吃满汉全席。如果主角一开始就琢磨着顿顿吃满汉全席，这个故事就没有波澜，没有发展。所以先给主人公定一个符合他生活现状的，他有能力去追求的目标，在经过你这个故事的锻造以后，他有了更远大的目标，这个目标可以是又红又专的，也可以是一件确实有意义的大事，这取决于这篇文章的题目。

4、冲突

一篇作文篇幅非常有限，所以冲突最好是表观的，除非你认定自己的文字处理能力很强，可以把握住内心冲突。

言归正传，这个冲突一定是发生在主角实现他目标的道路上，也就是说，有某种事情发生了，阻止他实现这个目标，他要和这件事情搏斗，最终战胜他。这个过程就像冲突本身一样，最好能是具象化的。

冲突就是故事的高潮，可以说是故事本身。这个部分里，主人公要发生蜕变，要成长，否则这个冲突就是没有意义的，这个故事作为一篇高考作文，也就不成立了。

5、冲击性结尾

这是对小说来讲的，但是对于一篇高考作文，结尾的目的是升华主题。很多同学上次写记叙文，可能还是在初中，那时候记叙文的结尾是一段感叹性的话，但你要是高考写上段这个，直接37分预定。

高考记叙文的结尾也是故事的一部分，升华主题要融于故事之中，借主人公之口说出来或做出来。一篇文章立意怎么样，很大程度上看结尾，三分逗七分捧，结尾就是一篇文章里的捧哏，有不少包袱要靠它抖出来，而你的结尾是王文林还是于谦，就要看你对自己立意的理解是否深入了。

在你下笔前，你一定是有一个立意的。我之所以没有特别地讲到立意，是因为立意没法讲，也不需要讲，你看到题目的时候，立意自然就想出来了，这个立意深不深刻，全看你在结尾这怎么诌，也就是看你的主角做的或说的够不够浮夸，而且在浮夸的同时，还让人觉得虽然恶心，但合理。

1、引入

这一部分就是要交代背景，交代背景其实很简单，因为大家文字能力有限，几乎不需要什么技巧。这里一定切忌话多，把一切技巧留在后面，大家都听老师说过：高考阅卷，一篇文章也就是十秒左右，所以如果你不在开头用最简略的语言把一切背景交代清楚，你这篇文章很可能就是二类起了。

那怎么做才是正确的呢？

首先，你的人物刻画不是直接写“这是一个怎样怎样的人”，而是用一些细节，来表明他的一些生活习惯，进而让判卷人认识到这是个怎样的人，这些习惯要直观，有代表性。一个人物一定是身处在某个环境中的，这个环境最好和人物身份相契合，这样，这个故事才好发展下去，你可以理解为你的主人公在他的主场，更有发挥余地。当然，有时候，人物与环境的反差也可以给一个故事增光添彩。比如说一个货车司机出于某种原因，进了盘古，或者一个连饭都吃不上的大学生在逛三里屯的买手店，这样人物与环境的反差往往也是让一个故事开始的好办法，后续的故事可以来解释这个反差。

2、中段

在开头，你已经塑造出了一个人物和他所处的环境，记叙文是讲故事，从这一部分开始，要发生点事情了，这件事情也就是我们在第一部分中谈到的冲突。重申一遍：既然目标对主人公来说，是性命攸关的，那么冲突的目的就是阻挠他实现目标。但同时，这个冲突，或者说这个阻挠，被某种力量——最好是主人公自己的力量所瓦解了，进而让主人公的思想和追求得到了升华。

3、结尾的意义在于升华主题

首先，文章的结尾要对整个故事有个交代，也就是说主人公成功地对抗了那个阻碍，继续在实现目标的路上前进，或者就是实现了目标。

同时，高考记叙文一定是正面积极的。所以在结尾处，我们应当给一些希望，给主人公一些希望，也给社会一些希望，这样整篇文章的基调是温暖的，判卷老师爱看。

结语：以上就是关于小编讲解的关于写好记叙文的相关介绍，希望能够对各位同学们有所帮助，最后小编要嘱咐大家几点：尽少在一些根本问题上发挥；重点放在故事上，而非修饰辞藻；勿谈国事。