写作文好方法（四年级上册作文《“动物园”》）

作文文题：可爱的大熊猫、调皮的金丝猴、有趣的小丑鱼……同学们都对动物的特点有一定的了解。如果把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？请以《“动物园”》为题，写一写你的家人，不得少于450字。

1、思路点拨

写作文第一步是审题，那么，这篇文章要求些什么？

2、审题

题目中的“动物园”并非真正的动物园，而是要求大家展开想象，写自己的家人和哪种动物比较像，什么地方像，写清楚家人的特点。

3、选材

动物园的对象可以选择爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹，他们身上有哪些特点？如果把每个人都比作一种动物，他们分别像什么动物？喜欢做什么事情？抓住家庭成员在外貌、爱好或性格等方面的特点，把他们和动物之间的相似点写清楚。

通过你对家庭成员，例如爸爸妈妈、兄弟姐妹的了解，你会把他们比作成什么呢？爸爸会不会像“豹子”，工作起来不分白天黑夜，废寝忘食，像极了豹子锁定猎物后，不捉到猎物誓不罢休的样子。妈妈会不会像温顺的绵羊，说话柔声细语，但当你遇到难题时温柔地告诉你解题的方法。再仔细想想自己的性格像什么动物呢？

同学们想一下家里的亲人出生的属相是哪一个？比如属羊的，也可以把他称为小绵羊；还有就是长相或者个性像某种动物，比如像狮子，可以成为凶却有爱心的狮子等。

4、列提纲：

把文章分成三部分，开头可以介绍家里的“动物”有哪些，也可以总体说说这个“动物园”的总体概括，如开心、有趣。

文章中间可以详细介绍每一种“动物”的外貌和性格特点，需要举例说明，才更有说服力。文章结尾总结和抒发情感，对这个“动物园”的看法。

5、写法支招

那我们该如何写呢，在这里老师再教你们一些方法。抓住外貌特点和性格特点进行描写，大胆想象，把“这个人”和某个动物联系起来。

举事例突出人物的性格特点，如家人之间的趣事，把事情发展经过具体，通过动作、语言、神态等描写来表现人物的特点，写出家庭生活的氛围。

6、讲解示例：

我呢，是只“小狗”，特别爱啃骨头。上周日的中午，“孔雀猪”在做饭，我和“老黄牛”在玩象棋，玩了一半，我闻到了熟悉的香味。我猛地冲向餐桌，“老黄牛”说：“你急什么啊？跑那么快！”“老黄牛”也跟了过来。此时，我正大口大口地吃肉骨头呢！“你个小鼻子挺灵啊！”“老黄牛”说。嘿嘿，那当然。

这个小片段主要是抓住“我”爱啃骨头的特点，把“我”比作了一只小狗。

7、日积月累

山珍海味 有说有笑 幸灾乐祸 目不转睛

语重心长 端庄秀丽 一本正经 喜笑颜开

你们一定很好奇，在虎妈妈和猪爸爸的教育下我是什么样子的呢？我呢，是一只既贪吃又机灵的小猴子。

我脾气有点急，发怒就吼，怒吼时头发丝好像狮子的毛，一根根竖起来。我那母鸡一样的妈妈，顿时不叫了，捂住耳朵到处躲避。

爸爸，像一只勇猛的云豹，每天为我们猎取食物，为我们遮风挡雨；妈妈像一只温顺的藏羚羊，有了妈妈，我们“动物园”里就有了温暖。