「名师翻转课堂」南京苏杰学校王婷：如何写好看图作文（有什么要点呢）

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《扬子小记者》

扬子晚报小记者特刊

2021年4月10日

T2版妙笔作文

教师姓名：王婷

教学任教学校：南京苏杰学校

教龄：3年

已获职称：中小学二级教师教学

座右铭：用挚爱和智慧创造最适合学生的教育。

写作点拨

如何写好看图作文？有什么要点呢？

1、明确写作要求。写之前，先仔细观察图片，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。

2、观察图画有方法。看图作文首先要观察图画，观察图画要有一定的顺序，你知道观察图画可以用哪些顺序吗？

由远及近、由近及远、从整体到局部等都可以。这幅图片在观察时可以分为三个部分，一是近景，三个小朋友放风筝的画面。一是天空中五颜六色、形态各异的风筝。还有一处远景，是一家人在放风筝。

3、细致观察画面，想象画面，明确写作重点。近处的三个小朋友在放风筝。一个小朋友一手拿着线轴，一手拽着风筝线，迈着轻快的步伐。另外一个小朋友手里高举着风筝。旁边有个小妹妹手里拿着蝴蝶风筝，脸上露出羡慕的神情。

4、明确写作思路，列出作文提纲。开头可以交代清楚放风筝的时间、地点和人物等。中间部分抓住“放风筝”这一重点，按照一定的观察顺序去进行具体地描写，可以加入合理的想象。最后写好放风筝后的感受。

苏杰学校 王婷

范文批阅

节选片段

放风筝

春姑娘迈着轻快的步伐来到了人间。小草探出了嫩绿的脑袋。树上抽出了新的枝条。花儿们穿上了五颜六色的彩衣。大地一片生机勃勃。这个周末，小明，小刚和小红一起到公园里放风筝。他们来到一片宽阔的草地上，草地上绿油油一片，犹如一块绿色的地毯。（开头清楚地交代了时间、地点、人物和主要事件。）

这时，小刚说：“咱们也来放风筝吧！”小明连忙高举起他的燕子风筝，小刚一手拿着线轴，一手拽着风筝线。一阵微风吹过来，小刚大喊一声：“风来了，放！”小明快速放开了手，只见风筝像被施了魔法似的，颤巍巍地飞上了天空。小刚一边抻着线绳，一边迎着风奔跑着，风筝逐渐高过了树梢，在空中翩翩起舞。小明欢呼着：“风筝起飞喽！”旁边的小红拿着蝴蝶风筝，脸上露出了羡慕的神情，她请小刚和小明帮她把风筝放上天去。不一会儿，天空中又多了一只蝴蝶风筝。（小作者观察图片很细致，抓住了“放风筝”这一重点，用上了一系列动词和人物间的对话去细致地展现放风筝的过程。）

天空中的风筝五颜六色、形态各异。有的像金鱼，摆动着尾巴；有的像老鹰，自由自在地翱翔着；有的像蜈蚣，扭来扭去。远处，一家三口也在放风筝呢！爸爸妈妈正看着他们的孩子在草地上奔跑着。（“天空中的风筝五颜六色、形态各异”是中心句，后面围绕这句话去写的。）

快乐的时光总是很短暂，夕阳西下，天色渐渐暗下来了，他们依依不舍地回到了家中，回想起今天的快乐时光，他们觉得要是能再去放风筝，那该多好啊！（写出了小朋友们对放风筝这一活动的喜爱）

总评：小作者按照由近及远的方式去观察图片，写出来的文章思路清晰，抓住了放风筝这一重点去进行细致描写，其他内容安排合理，有详有略，生动地展现了一幅“忙趁东风放纸鸢”图。

苏杰学校三（2）班 张诺汐

指导老师 王婷

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本文来源：扬子晚报