速读训练对专业文章的速读有用吗

你或许有过这样的经历：

翻开语文、历史、政治课本......想要用在精英特速读里学到的速读经验来快速阅读，却发现一目十行地阅读之后，貌似什么也没理解！

导师要你阅读多本专业资料然后完成作业，你怀揣着小心思，想用速读法快速阅读完密密麻麻的专业书，却懊恼地发现，面对着一个个专业术语、一句句专业论述，速读法根本没什么用，你还是免不了要“咬文嚼字”。

老总发给你大堆公司资料，要你整理后发个资料总编，你兴冲冲地想，有速读技巧在，怕什么，却发现一目十行地阅读过后，你几乎什么关键信息也没记住……

这是不是表示，速读训练对专业文章的速读根本没用呢？

以学英语为例，倘若给你一个句子，所有的单词保证你都认识，你能确定你能够理解这个句子的意思吗？不一定！因为你还需要懂语法；哪怕给你一篇中文的科普材料，每个字你都认得，也允许你咬文嚼字，你就能只“咬”上一遍文章，就理解全文吗？不一定，因为第一遍，你只是试图去理解文章里的专业术语，你并没有理解文章的表达观点和论述过程，当然也不能理解作者的写作意图。

所以，即使是不用速读训练，你阅读外文、科普资料的速度也快不起来，那么，这跟快速阅读又有什么关系呢？跟速读训练又有什么关系呢？

当你通过精英特软件训练速读实战时，说句实在话，你真的理解每篇训练文章的每一句话了吗？哪怕是那些你已经过关了的速读级别关卡？

反正我是没有做到的，即使是把综合课程换成大学课程，我也没有做到这一点，因为在一瞬间的时间里，我需要分心在自己所关注的关键词上，就像一个句子映入你眼帘时，注定只有句子的一部分真正进入你的脑海，参与你的思考——你所关注的部分，不一定就完全是我所关注的部分，但你我在阅读同一个句子时的关注点一定是相似的，那就是关键词——筛去了虚词、副词、形容词等修饰词后留下的名词或名词词组，也就是每一句话所服务的中心内容。

就像文章有主旨，段落有主题句，每一句话也有它的中心意思，而无论是中文还是外文资料，只要是文章，哪怕只是片段，也都是由一句句话组成的。也可以说，是由一句句有中心关键词的句子组成的。

所以，任何文章都离不开关键词的堆砌。关键词重要吗？对把握文章大意，它很重要，文章中出现次数最多的关键词一定与文章的主旨有关；对理解具体段落重要吗？重要，因为每个段落都有它自己的关键词，继而延伸到具体的每个句子。

所以，全文大意=每个段落大意（每个句子大意*所有句子）*所有段落；每个句子大意=每个句子的关键词+修饰词。

那么，速读训练又是怎样来提高阅读速度的呢？是一目十行？

可以这么说，但是要看完每段话的每个句子吗？——不是。精英特指导我们的是，只看每个句子最重要的那部分，也就是略去不必要的修饰词，删繁就简，保留每个句子能够代表整体语意的关键词或者是带有关键词的词组。

那么，怎样能在一瞬间的时间里对每个句子删繁就简，而且还“删繁就简”得恰到好处，既不超过限定时间，又能够理解全句？

这不是精英特的任务，这样的学问，你该去求教语文老师，遇到专业术语，你该去求教专业的老师。

或许你会说，这不是等于什么都没说吗？想想我们的先人吧，他们创造出了诸多优秀的文明成果，也留下诸多的传统文化，上下五千年的文明和文化，我们穷其一生也难以学完，但是，具体到每一个做出重大贡献的个人，哪个人又是生而知之？哪个人又是少年天才，只在一两年间就可以名震当世，都是多年积累的成果，少小始学，中途持之以恒不放弃，一年又一年才取得光辉的成果。现在的我们，接触到一种好方法不过短短一两年，甚至不到一两年，就想毕其功于一役，可能吗？

速读训练当然是有用的，只是语言的理解并不只是依靠提高阅读速度就能做到的，就像行军打仗不是只要急行军就能战无不胜的。

语言是文化积淀的成果，语言本身也是一门专业的学科，只是多数的我们并不接触它的专业层面。当然，我们也不需要刻意去学习这些东西，但是，至少准确断句是我们应该做到的，否则你又怎么来通过断句识别关键词呢？

因为我们断句能力不足，或者因为专业术语、专业表述的阻碍造成的断句、理解障碍，与速读训练本身并没有关系，所以，不以速读训练造成的困难，自然不能归罪到速读训练上，就像开头说过的，即使没有速读经验，专业类别的文章依然是我们的困扰，所以，用它来否认速读经验的作用，是没有道理的。

说了这么多，就是想说，速读训练是不是对阅读专业文章没用，当然不是！那么，速读训练对阅读专业文章的作用体现在哪里呢？请继续关注《速读训练究竟对阅读专业文章有什么用？》。

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