英语趣味教学的三大优势（学习可以很简单）

近期，为解决暑期孩子无人看管问题，全国各地陆续出台暑期托管服务的相关政策，引发了家长和社会的广泛关注。据了解，暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，服务内容以看护为主，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，但不得组织集体补课、讲授新课。课堂的趣味性也越来越受到老师家长的重视。

那么英语趣味教学方法为什么这么受欢迎？它究竟有哪些优势呢？今天趣趣君就跟大家一起分享一下。

英语学习更主动

人们常说，兴趣是孩子最好的老师，对于不同阶段的孩子，接受知识的能力是不一样的，采用的教学方式也要因人而异。

趣味教学是教师将所要传授的知识借助孩子感兴趣的教具，结合不同的教学方法，帮助孩子更好地消化吸收，对提升孩子的学习积极性具有重要作用。让孩子从被动学习转变为主动学习，更有利于英语教学的顺利开展。

学习效果更明显

在孩子性格习惯塑造的关键时期，学校原有单一的教学讲解方式容易打击孩子的学习信心，失去学习乐趣，甚至让孩子产生对英语的恐惧心理，严重影响孩子的身心健康，不利于孩子的成长。

而趣味教学恰恰利用了孩子的性格特点，对事物的好奇心，将有趣的元素融入到课堂中，在教学过程中，孩子还可以找到同龄的学习搭档，一起做练习，用英语对话，相互督促，共同进步，学习效果更加明显。

学习氛围更轻松

学习氛围是影响孩子学习效果的重要因素，在紧张嘈杂的课堂中与轻松的氛围之下，孩子学习的状态也是完全不同的，单纯的理论知识讲解课沉闷，注意力稍不集中，就会错过知识点，课后需要花费大量的时间巩固。

趣味教学就会利用一些小游戏，做简单的头脑练习，帮助孩子更好地将注意力集中在英语学习上，大大提升学习效率，开展丰富的课堂交流活动，活跃课堂气氛，引导孩子开口说英语，使整个教学活动更丰富多样，孩子学习能力也就自然而然得到提升。

语言学习的过程是一个需要长期积累的过程，近年来，多样的教学模式层出不穷，趣味教学就是教学发展中的一大热点，迎合了学生学习的心理特点，被广泛应用于小学英语教学中，教师把学习的主动权交给学生，采用和时代接轨的教学模式才是最有效的。利用趣味教学的优势，帮助孩子培养英语语感，玩转英语课堂。