部编人教版六下语文自主学习过关自查16.《表里的生物》
16.《表里的生物》
一、重点字词
①清脆:(声音)清楚悦耳。
②柔和:温和而不强烈。
③和谐:配合得适当。
④单调:简单、重复而没有变化。
⑤唯恐:只怕。
二、易错音、易错词
蛰(zhē)伤 钵(bō)子
蟋蟀左窄右宽,“蟋”右上部与“采”要区分开,“蟀”的右边第三笔是撇折,不是点。
三、多音字
调diào(单调) 调tiáo(调整)
四、课后习题
1.默读课文。联系课题,说说课文写了一件什么事。
参考答案:
课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
2.读下面的句子。说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子,再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。
(1)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
(2)我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
参考答案:从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。
文中相关的语句举例:他这么说,就更增加了表的神秘,“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
看法:对表的好奇,首先在于它与“我”之前的推断是不符的,这引起了“我”一探究竟的兴趣。而父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头,反而让“我”觉得表更加神秘,因此“我”对表的好奇心与日俱增。
3.(选做)课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗?和同学交流。
示例:小时候,妈妈告诉我,我是她从垃圾桶里捡回的孩子。从那以后好长一段时间,我都对别人说自己的这个“神奇”的来历。不知从何时起,我就不再说了,那是因为我逐渐知道了自己的幼稚可笑。