二下语文《雷雨》最全知识点讲解附教师笔记

今天青青老师带大家学习二下的《雷雨》。雷雨是一片描写夏季时节雷雨景象的优美短文。按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的顺序记述集中的表现了三个场景的鲜明特点。课文语言凝练，用词准确，写景细致逼真。文中多为短句白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。

咱们先来看到生字新词。本文生字不多，“压，蝉，垂，户，扑”。青青老师在下面图片中为大家呈现了一些识字方法，聪明的小朋友，你认识他们了吗？赶紧读一读，把他们变到你的小脑袋瓜里。

下面咱们一起走进雷雨，去感受一下这夏季雷雨的景象。

亲爱的小朋友们，你能先把这篇课文的自然段找出来吗？一共有八个自然段。我们在一起把这八个自然段分成三个部分，第一部分是写雷雨前的景象，第二部分写雷雨中的景象。第三部分写雷雨后的景象。你能准确地找出哪几个自然段是雷雨前的景象，哪几个自然段是雷雨中的景象，哪几个自然段是雷雨后的景象吗？

雷雨前：1～3自然段

雷雨中：4～5自然段

雷雨后：6～8自然段

雷雨前：

在第一自然段中满天的乌云黑沉沉的压下来。“黑沉沉”的近义词是阴沉沉，ABB式的词语，那这样的词语你还能想出几个来吗？（亮晶晶，沉甸甸，白花花。）

“压”字传神的写出了乌云的低沉厚重。给我们一种压迫沉闷的感觉。

小朋友们，老师问大家一个问题。叶子在什么时候会一动不动呢？聪明的你已经想到了，是在没有风的时候。那在夏天乌云密布又没有风的时候你的感觉是什么样的呢？对，非常的闷热。不光我们感到闷热，就连蝉也被热的一声也不出。

“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。”“忽然”一词说明风来的很急，打破了刚才的闷热和宁静。“乱摆”一词则写出了风来得十分猛烈。

树枝乱摆，蜘蛛待不住啦，吓得逃走，给我们带来一种紧张感。这一段里面还要注意一个字“垂”，蜘蛛下来的时候被一根蛛丝吊着，所以我们说“垂”下来。如果是苹果掉下来，没有东西连着，这个时候我们说掉下来。聪明的你能分清了吗？

“越来越……”：一次比一次强烈。忽然来的大风让蜘蛛逃走，让我们紧张起来。就连闪电也越来越亮，雷声越来越响。就在我们无比紧张的时候，突然……

雷雨中

哗，哗，哗，雨下起来了。三个“哗”是拟声词，读的时候要稍稍拖长，力度渐大，语调渐高。赶紧试一试吧。

“越下越大，渐渐地”等是体现变化过程的词语，体现了雷雨由大到小，由急渐缓的变化特点。

雷雨后

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。清新的空气与雷雨前沉闷的景象形成对比，让人感到神清气爽，惬意舒服。

雨停了，就连彩虹也挂在天空。

“挂”字形象地表现了彩虹生动而又立体的美。体现了作者愉悦的心情。不仅仅作者感到了开心，就连蜘蛛青蛙也出来了。蜘蛛又坐在网上。

“坐”与前面的“逃”形成了对比，写出了蜘蛛悠闲自得的情态。

“池塘里水满了”说明这场雨下的非常大大。青蛙也叫起来了。那聪明的你想一想青蛙可能在说些什么呢？

这篇课文我们尤其要注意的是雷雨前，雷雨中和雷雨后景色的变化。也是我们课后题的第一题。

下面是本篇课文要求我们会写的字