教资面试试讲万能金句

导入用语

1.【常用开头语】

①今天的课程开始之前，老师先提一个问题……

②今天的课程开始之前，讲一个故事、介绍一个人……

③今天的课程开始之前，我们先做个实验，请大家仔细观察

④请大家看（听）一段视频、歌曲、图片或者展示实物……

⑤今天的课程开始之前，老师先给大家猜一个谜语……

2.【常用结束语】

①这就是我们今天要学习的内容

②今天我们要学习的内容就是……

③请同学带着这些问题来学习今天的课程……

④我们今天的课程学过以后，这些疑问就有了答案。

⑤今天的课程之后，或许我们能够找到一个更好的方法来解决这个问题。

新授时评价用语

1.【回答正确时】

①回答得真好！非常有创造性！

②这位同学的发言很完整，也很踊跃。

③这位同学回答的非常完整，大家说他说的对不对呀？

④这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

⑤猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

2.【回答错误时】

①别急，再想想，有哪个知识点遗漏了？

②我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

③这位同学说……，其他同学有什么要补充的吗？

④这位同学是这样想，其他同学有不同意见吗？大家一起交流探讨一下。

⑤你有自己独特想法，真了不起！但是不是有点不符合本题呢？再想想

试讲互动用语

1.【听讲】

①倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

②他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

③××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

④你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

⑤你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

2.【回答】

①你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

②你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

③别急，再想想，你一定会说好！

④老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

⑤你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

⑥Say it a bit louder, please.

3.【思考】

①我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

②开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

③思考使人进步，现在老师要求大家默认xx段，带着问题去思考_____？然后大家举手发言哦~

④第x组第x排穿xx颜色衣服的同学，有请你回答一下这道题。

巩固小节用语

①刚才我们讲过……下面，请两位同学到黑板前来作答，其他同学也在自己的练习本上试着计算一下

②刚才我们讲过……下面，请大家思考以下几个问题：第一……第二……第三……

③刚才我们讲过……下面，请大家设置一个表格对我们刚才所讲的知识点进行总结。

④下面同学们和老师一起回忆一下，本节课我们都讲过哪些重点内容……

⑤下面我请一位同学来归纳一下，本节课的主要内容……

试讲结束常用语

①时间如白驹过隙，不知不觉就该说再见啦！同学们，我们下节课再见。

②最后，送大家一句话，愿大家生命不止，探索不休。

③今天我们学完了XXX，这只是认识XX的基础，想要更多了解关于XX的知识，我们下节课再见！

④“快乐是一种心情，快乐更是一种人生态度，希望每一位同学都能有快乐的生活，快乐的人生。愿快乐充满我们的每一天！”