文华小学：乐与师徒共（情从文华盈）

随着“双减”政策落地落实，建设一支高素质高质量的教师队伍成为减负增效的关键。为了促进年轻教师专业成长，充分发挥优秀骨干教师的教育教学优势及示范引领作用，通过传、帮、带，互研与合作促使青年教师的专业提高，实现“双赢”，进而提高教师队伍的整体素质，9月27日，平城区文华小学举行了“乐与师徒共，情从文华盈”——“青蓝工程”“师徒结对，构建学习共同体”启动仪式。

师带徒，艺传承，育新人。启动仪式中，王建敏副校长宣布师徒结队和学习共同体互助名单，根据学校不同年级不同学科的特点，共组建了4个师徒对子和10个学习共同体。

王建敏副校长为师傅颁发聘书，为互助组长颁发合作协议书。

李睿莉老师作为师傅代表发言，表示将会以身作则，把教学经验，业务技能毫无保留地传授给徒弟，带领徒弟早日成才，脱颖而出，师徒教学相长，携手前行，一起收获成长的喜悦。

徒弟代表姜瑛楠老师说出了所有徒弟的心里话，表达了对学校、领导和师傅们的诚挚感激，表明了徒弟们虚心学习，不负期望的决心，代表徒弟们做出承诺：踏实进取，主动学习，早日成长为学校的骨干教师。

师徒和互助小组分别填写了合作协议书，这不仅承载着学校的信任和嘱托，更是一份沉甸甸的责任和使命。提笔之间，签订的是一份责任和期盼，许下的是一份承诺和决心。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。王建敏副校长对指导教师、互助组长应如何履行好自己的责任，对新教师的快速成长提出了殷切的希望和具体的要求。师徒结队、同伴互助是一个有目标，有计划，分阶段提高课堂教学实效性的过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩，自成风格的过程；更是一个双方互动，不断创新和提高的过程。

王建敏副校长指出，师傅是徒弟的领路人，组长是学习共同体的领跑者，要以大局为重，学习的历程才刚刚开始，希望老师们不负众望，不遗余力，发挥团队的力量，在文华小学这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用大家的智慧，心血和汗水共同描绘学校美好的明天!

（编辑整理 闫春平）

【来源：大同新闻网】

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