写作文要从一年级抓起 老师却说太早了（家长困惑：跟不上怎么办）

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小学语文学习过程中，写作文被认为是一座高山，很难翻越。而且在语文教学的实际过程中，作文教学对老师来说也比较难。首先要低年级的学生对写作产生兴趣，高年级的学生要掌握写作技巧，随时应对考试。其次还要帮助家长解决在辅导写作中的问题，最后在面对各种奇葩作文的时候，老师还得保持一颗平常心。于是写作文，便成了所有小学生必须去翻越的高山。家长们为了不输在起跑线，在一年级便送孩子去作文辅导班深造学习。

写作文从一年级抓起，这从语文学习进程是没有错的，想写好作文，就得打好基础。但是从一年级抓写作，不是让一年级的小同学去写作文，每天写日记，每周写作文，甚至天天都要刷一幅看图写话。这种拔苗助长的学习方法不但不能帮助小学生打好作文基础，反而会让小学对语文学习的兴趣全部丧失，对写作业非常抵触。我不止一次和广大一年级学生家长强调，不用这么着急地让一年级学生去写作文，等到三年级再练，家长都非常焦虑地说，那就太晚了，孩子会跟不上。作文究竟该从几年级抓起呢？

1、一年级学字、二年级组词、三年级练句

家长总觉得什么学习都不能晚，写作文也一样，所以一年级就让孩子去练习写作。但是我们应该去了解一下一年级的语文学习目标，问一问老师语文教学大纲，一年级的小学生，以拼音和识字学习为主，字都还没认识几个，就开始写作。是不是很为难一年级的小学生？到了二年级，我们开始学习词语的运用，生字词的组词练习就成为了语文日常作业，这个时候，家长又加戏了，开始学词了，又会查字典了，日记也要赶紧写起来了。

二年级处在一个词汇和生字大爆发的阶段，小学生们开始在看图写话中，去试着写他们所谓的“高级词汇“，也就是一些形容词、成语，但是二年级小学生对写作文的能力还是不成熟。只有到了三年级，开始重视练习短句了，我们开始作文练习才能觉得得心应手，而写起来也会觉得非常容易，因为在一二年级的学习积累，已经帮助三年级的写作练习打好了基础。

2、一年级不写作文，但是也要写好看图写话

有的家长说，看图写话不就是作文的一种形式吗？怎么就不能让孩子多练习看图写话呢？每天都让一年级的小学生写一篇看图写话，如果学生的兴趣浓，家长也有耐心辅导，那么这样的写作练习是没有问题的。可是我们大部分家长，都不能做到坚持耐心，所以报班成为了最后的练习手段。一年级的小学生真是非常辛苦，为了不输在起跑线，只能硬着头皮去写作文。

看图写话是写作练习的一种，是最基础的写作练习，目的是让学生们锻炼表达能力，把脑海中的想法用文字表达出来。看图写话也可以看图表达，先学会说，再练习写，这个步骤才是通过看图写话才能达到的写作要求。可是我们很多家长，上来就让孩子先写，写得字数不够都不行，一定要把看图写话的横线留白处都写满。在我看来，保持兴趣是最重要的，看图写话可以联系，一周2次最佳。

3、低年级的语言表达能力最重要，练好说话是基础

一二年级我不建议过早地进行写作练习，因为这个阶段是小学生语言系统发展的黄金期，学会说比练好写更重要。为什么很多小学生一遇到写作文就头疼？肚子里没货，写不出来，就是因为表达能力的欠缺。在一二年级的语文课上，我们不光让学生练习讲故事的本领，更重要的是讲好故事的逻辑性。这才是为三年级开始的写作练习做好素材准备。

小学生到了某个阶段，他的学习能力展现会突飞猛进。什么年纪做什么事就是这个道理，与其辛苦地去拔萝卜，不如我们帮助孩子抓好语文基础，耐心等等，等到他们会写作文的时候，再开始练习吧。关于究竟让不让一年级的小学生进行写作练习？大家都有什么看法？欢迎留言评论。

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