看完杨烁的军训式育儿（令我明白语言暴力到底对孩子有多大影响）

在《一起出发吧》中，杨烁对儿子进行的“军训式育儿”，让许多网友隔着屏幕都能够感觉到愤怒。节目中，杨烁和杨雨辰最后下车，杨雨辰可能有点晕头转向，于是便与爸爸方向走反了。然后杨烁发现后立马大声吼骂一声：“杨雨辰，我从那边走的？走回去，去给我重新走一遍。”

随后又对儿子的走路姿势、衣服、速度进行全方面的挑剔，完全不顾孩子的感受，只会对孩子严厉训斥。特别是在选房子的这一环节中，杨烁因为儿子选的是“5号房间”，因为和自己选的不是一个房间，所以在路上对杨雨辰一直催促和嘲讽、甚至恐吓。

为什么杨烁会对儿子这么容易暴怒呢？原来是因为杨烁小时候几乎是被爸爸打到大的，自古以来流行“棍棒出孝子”。后来由于和爸爸矛盾太深，在14岁那年就离家出走，吃了很多苦。

李玫瑾教授说：“脾气暴躁，容易激怒的人他早年的抚养一定是亏欠的。一个平和大度的人，早年的抚养一定是非常到位的。”这句话很好地诠释在杨烁的身上。也许杨烁之所以对儿子冷嘲热讽、严厉训斥都是受其父亲的影响。

其实杨烁对儿子进行严厉训斥和冷嘲热讽，都属于语言暴力。语言暴力虽然不攻身，但是却攻心，比攻身还严重。所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”家长的一言一行都会对孩子的性格塑造产生深远的影响。

语言暴力对孩子会有哪些影响呢？

语言暴力往往会给孩子带来精神上和心理上的双重折磨和痛苦，最后会影响孩子从小性格的养成。著名心理专家马歇尔—卢森堡说：“也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的，但是语言确实会常常引发自己和他人的痛苦。”那么语言暴力对孩子有哪些影响呢？

（1）自我否定

心理学的暗示效应告诉我们，父母经常的打击、否定、批评会给孩子带来消极的心理暗示，并转化为孩子“内在的批判声音”，形成强大的“反自我”意识。

父母的冷暴力给孩子的内心感受呈现的是一个不被认同，不欢迎自己的世界。当孩子经常处于这种环境之中也会产生负面消极的思想，甚至变得可能敌视这个社会，最后演变成越来越不喜欢自的景象，并不断地否定自己。

（2）自卑、胆小懦弱

哈佛大学医学院马丁泰彻博士发现：言语暴力最容易影响的大脑区域是胼胝（主要负责两个大脑半球之间传递动机、感觉和 认知信息的区域），海马回（负责管理情绪的大脑区域），和前额叶（负责思考和决策的大脑区域）。

孩子的大脑尚在发育中，若他们总是生活在苛责、匮乏的环境之中，他们的大脑为了适应环境会发育成“求存模式”的结构，最终形成懦弱自卑型人格。

有的父母会经常说一些伤害孩子自尊心的话，比如：“你怎么这么蠢”，“你笨得像头猪一样，分数这么低”。当父母不停地打击孩子，使用语言暴力的时候，孩子肯定会变得胆小懦弱和自卑，因为孩子会认为自己什么事情都做不好。

（3）产生叛逆心理、不耐烦

著名的马克-土温的“超限效应”：马克-吐温婷牧师演讲时，最初感觉牧师说的好，打算捐款；十分钟后，牧师还没有说完，他不耐烦了，决定只捐一些零钱；又过了10分钟，牧师居然还没有说完，于是他决定不捐了。最后牧师结束演讲时开始募捐时，过于气愤的马克-吐温不但分文不捐，结果还偷拿了2元气。

这个“超限效应”就告诉我们，如果孩子在父母的语言暴力的刺激下或者刺激时间过久，就会产生一种叛逆心理和不耐烦的现象，想必这种结果必定不是父母所希望看到的吧。

（4）性格内向，容易抑郁

《儿童发育杂志》发表过一项研究成果，父母冲着孩子大吼大叫，会产生类似于体罚的后果：孩子焦虑、压力和抑郁的程度增加，行为问题也随之增加。

我们作为父母应该要理解孩子的所作所为，接受孩子的不完美，毕竟“金无足赤，人无完人。”每个人都会有自己的优点和弱点，大人也是在不断试错中成长，吸取教训。那么孩子也不例外，所以父母不应该对孩子大吼大叫，否则会让孩子的性格变得内向，甚至容易抑郁。

（5）敏感脆弱，不敢直视他人的目光

在《一起出发吧》节目中，杨烁在严厉训斥儿子的时候，杨雨辰眼中有时充满了泪花，甚至都不敢直视爸爸的眼睛。有一次节目组要杨烁夸一下儿子，当杨烁还在酝酿自己的情绪还没有来得及开口说话时，杨雨辰转身抱住杨烁，带着哭腔大喊着：“爸爸”，那一刻震撼了所有人的心灵。

由此可见孩子是多么敏感和脆弱，立马抱住自己的爸爸大哭。平时是多么地渴望父爱，多么地希望爸爸给予自己适当地关怀和呵护，而不是严厉地训斥，认为自己做什么事情都是错误的。

我们知道了语言暴力对孩子的影响，那么在日常生活中父母该如何改善这种情况呢？

（1）观察孩子，给孩子足够的自由

在《蒙台梭利早期教育法》一书中，蒙台梭利认为科学的教育以让学生获得足够自由为基本原理，这种自由体现在允许儿童发展自己的个性，并且毫无拘束地展现自己的个性。如果我们想要通过观察儿童的自然行为来得到有效，且能够为我们建立起真正科学的儿童教育学，提供指导的结论，那么我们就一定要将头脑中的一切“教条思想”全部抛弃掉。

所谓“教条思想“主要是体现在父母不信任自己的孩子，对孩子的能力担忧。父母要摒弃一切“教条思想”，在日常生活中就要先学会观察孩子，让孩子无拘无束地展现自己的个性，给孩子充分的自由，这才是家庭教育的核心理念。

（2）尊重孩子

《尊重法则》中提到：课堂上，老师拿出一本著名漫画家的书，告诉孩子们书里的故事，然后让他们自己讲一个故事并画出来，尽管孩子们的故事并不精彩，老师还是很认真地记下来并告诉孩子，这是你们写下来的第一本书。

想要孩子们真正地长大成人，就应该让孩子从小“站着”而不是“趴着”去仰视哪些大人物。同样的道理，父母在教育孩子的时候，要把孩子放在一个平等的角度上，尊重孩子的想法和意见，不要利用自己的权威去否定孩子。

（3）鼓励和赞美孩子

就像教育家爱尔维修说过：“人刚生下来都是一样，仅仅由于环境和教育的不同，有人可能成为天才，有人可能变成凡夫俗子或者蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。”

所以当孩子犯错的时候，父母不应该吼骂孩子，应该运用正确的教育方法来引导孩子。当孩子遇到困难时，父母应该鼓励和赞美孩子，毕竟谁都不是完美的存在。孩子犯错并不可怕，可怕的是来自父母的语言暴力。

爱因斯坦曾经说过：“如果你根据能不能爬树来判断一条鱼的能力，那你一生都会认为它是愚蠢的。”正如聪明的父母会认为自己的孩子是聪明的，是天下独一无二的存在。而愚蠢的父母认为自己的孩子是非常愚蠢的，什么都学不会，什么都不如别人。

当孩子降临在这个奇妙的世界之中，上帝会赋予每个孩子不同的天赋，而父母的责任就要发现每个孩子的独特之处，并温柔对待，然后帮助孩子健康快乐地成长。

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