孩子的观察作文怎么写（那些优秀作文中只有极少真正养花草的孩子）

孩子的观察作文怎么写？那些优秀作文中只有极少真正养花草的孩子。

观察日记，说明文是3年级语文作文练习的重点，那一年你写的观察日记里有什么？养蚕、金鱼、乌龟、蒜苗和豆芽，家长们一看到国语老师配置观察日记，就瑟瑟发抖，这别说是看日记了，简直就像是在为父母安排工作一样，春天开学后，除了文具以外，买桑叶和鱼的食物也成了父母的必需品，有几个学生真的在写观察日记，蚕想结茧，豆子想发芽？

我知道小学生写作文比观察更重要，我觉得只有看了才有素材，您可以将语言记录为字符，大多数孩子在写观察日记的时候，不积极，需要父母和老师的指导，而且，父母也会促进注意，促使观察记录，一个观察日记是父母和学生的学习负担，这不是写作文的初衷，那么，怎么写观察日记呢？要让小学生对作文感兴趣，首先要知道他们喜欢观察什么。

喜欢小动物的学生会观察自己的宠物，喜欢点心的学生对点心的种类和味道很自豪，喜欢游戏的人，玩过什么样的角色或游戏？这是老师让他们观察的吗？不，我喜欢自己，因为有兴趣，所以自然地记住了这些细节，看日记也是一样，我们为了知道植物的成长过程和动物的成长变化而引导着学生，所以，我用这样的方法让同学写了观察日记，全班同学都在积极地写作业。

1、从最身边的事情切入，观察身边的人

我们引导和观察学生的目的是观察习惯了的事情吗？还是观察陌生人？因为习惯了，所以建议贴近小学生的生活，引起学生们的共鸣，比如我写的观察日记的主题：观察家人摆弄手机的样子，刚写在黑板上，很多学生说想试一下，老师，这太简单了，不需要观察，可以模仿父亲使用手机的样子，顽皮的学生马上来了模拟表演，真是太棒了，但是，观察日记除了观察以外也要写。

继续安排作业，给学生们两天的时间，结果大部分学生可以在第二天提交，老师不教写也可以，每个学生都忠实地再现了父母使用手机的样子，作文特别有画面感，父亲蹲在马桶里，直到脚麻为止都不放手机，妈妈近视，她戴口罩的时候，手机也戴在脸上看，从身边的事情切入，观察身边的人，可以收获观察日记的学习体验。

2、观察动物不养也可以通过大雨解决。

有喜欢观察动物的作文的老师，为了满足孩子的观察欲望，触摸养蚕和蝌蚪的话，作为父母是不可能的，观察动物最好是自己家里的动物吗？没有养宠物的人也不用担心，没必要去动物园，大雨可以解决，大雨过后，来学校的植物园、小区的花园，可以看到什么？蜗牛，寻找叶子上的蜗牛、草坪上的蜗牛、石路的蜗牛，一个一个的蜗牛有什么区别吗？这个也可以写优秀的观察日记。

3、在身边的东西，再次发现它们的区别。

关于静物观察作文，只有选择小学生身边的东西，才能达到观察的目的，很多学生不能理解，我想他们对铅笔盒和橡皮很熟悉，正因为你很了解，所以有必要重新观察，这是观察力的培养，语文老师在教学过程中决不拘束，必须灵活地配置观察日记，从小学生的本质上选择孩子们喜欢的东西，作为切入点，可以得到优秀的作文。

观察是用眼睛看、用耳朵听、用脑子思考、用手写字的东西，也就是说，要练习读写，我们只写了一篇作文，并不是交给老师就可以了，不是从写作练习中就能明白，观察力是国语学习的重要技能，是将来学习不可或缺的技能。

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