县实验小学积极创建环境美底蕴深的文明校园（立德树人培育博雅少年）

置身蕉岭县实验小学，粉刷一新的教学楼让人倍感温馨；绿树成荫的美丽校园中随处可见的名人名言、诗词歌赋更让人目不暇接。满园书香弥漫，诗意流淌，一草一木，一物一景尽显学校深厚人文底蕴。

一直以来，实验小学从立德树人的根本任务出发，秉承“明德尚美 博学善思”的校训，把传承红色基因和弘扬传统文化相融合，努力创建秩序良好、环境优美、人文和谐的文明校园，积极培养博学多才、厚德雅正，能够适应未来发展和创造幸福生活的博雅少年。

学生在图书馆集体阅读经典 （丘琼 摄）

德育无痕 经典育人

刚刚迈入实验小学校园，记者随即被一条壮观的百米诗艺文化长廊吸引。“这是我们学校环境育人的一部分，潜移默化地向学生传递传统文化。你看，长廊里‘诗园’‘书海’‘体苑’‘艺林’四大板块气势磅礴，古风今韵大放异彩。此外，我们还保留了充分的空间给予学生展示作品。”校长夏映芬向记者介绍道。在她的引导下，记者还参观了彰显客家文化之美的专题墙、各具特色的年级展板以及凸显个性的作品展示栏等，深切感受到学校的每个角落都发挥着育人的功能，校园“颜值”和“气质”提升的同时，学生们也在接受着文化的熏陶。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在采访中，夏映芬笑着递给记者几张卡片，“经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是我们中华民族的魂与根。为弘扬传统文化，提高学生阅读国学经典的兴趣，营造浓郁的书香氛围，我们采取多种形式开展诵读经典·传承文化活动。刚刚递给你的卡片便是我们学校每年都要举行的‘背经典诗文，争金红绿卡’活动中学生奋力争取的荣誉。”夏映芬告诉记者，通过举行背诗争卡活动，在学生们小小的心灵中播下了“爱诗文、扬传统”的种子。此外，为了激发学生阅读兴趣，让他们有机会展示自己的读书成果，学校还开展一系列读书活动，让全校上下掀起诵读古诗文的热潮。

“我们希望通过校园文化的熏陶，积极引导学生厚植爱国情怀、加强品德修养，努力把每一位学生培养成真正的博雅少年，为学生的幸福人生奠基。”夏映芬表示，在校园文化建设过程中，该校以提升校园文化品位、打造特色品牌、丰富师生精神内涵等为抓手，以加强未成年人思想道德建设为核心，以丰富多彩的诵读、汇演等形式多样的文体活动为载体，让学生能够近距离接触、感受传统文化魅力。

多元文化 成风化人

“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。”在实验小学一年一度的“开笔礼”文明实践活动上，学生身着传统服饰在老师的引导下正衣冠、整仪容，依次完成了特别的人生第一“礼”。夏映芬告诉记者，像这样的特色活动在实验小学还有很多。“我们学校在校园文化建设中广泛融入党建文化、红色文化、国粹文化、家风文化、社会主义核心价值观等元素，形成了优良的校风、教风、学风，充分发挥校园文化建设的重要作用，让校园生活在一点一滴中成风化人。”

“路儿漫漫，学海茫茫。春风化雨，桃李芬芳。在这肥沃的土地上，我们像棵棵小树茁壮成长……”音乐室里，正在上第二课堂的一年级学生汤涵雯和同学们一起演唱着校歌，稚嫩而嘹亮的童声飘至远方。据夏映芬介绍，学校通过抓实第一课堂，拓宽第二课堂，鼓励以学生为主角办好特色社团，并从中积极提炼文明创建活动品牌。如今，一个个特色鲜明的主题教育活动、一次次精彩纷呈的展示活动、一项项硕果累累的特色教育成果，无不诠释着学校素质教育的全面提升，成为传承文明的活动载体与见证。

打造品牌有内涵，文明创建结硕果。近年来，实验小学先后荣获“全国艺术教育特色单位”“中华诗教先进单位”“广东省书香校园”等众多荣誉称号。“文明校园创建只有起点，没有终点。接下来，我校将继续擦亮‘文明校园’名片，加强校园文化建设力度，提升品牌活动内涵，继续发扬优秀传统文化育人优势，让文明浸润更多学生心灵。”夏映芬信心满怀地说。

（丘琼）

【来源：梅州日报】

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