小学语文一道成语题 家长有异议（教育局：知识面必须广）

现在的孩子们高考，一直流传着这样一句话，那就是得语文者得天下。这句话什么意思呢？

就是说，孩子们在高考中，如果语文学习好，就意味着语文成绩高，语文成绩高，意味着高考成绩就高，就是这么个意思啊！那既然在高考中，语文成绩这么重要，怎么做才能提高语文成绩呢？难不成，语文也去补习机构补习吗？

家长如果这样想就错了，补习机构一般都是补习理科的时候多，你见哪个补习机构还补语文了。那家长们就不明白了了，既然语文成绩在高考中这么重要，那咱们就好好学习语文吧。孩子们不管学习哪种科目，将来都是为高考做准备，只要是高考需要的，家长和孩子们都义无反顾的配合，这个观点是毋庸置疑的。

为什么补习机构不补习语文呢？不是补习机构不补习，对于补习机构来说，只要孩子需要，就有市场就有利润，为什么不迎合家长和孩子的需要呢？只是语文不需要补习，没有重点难点，老师无从下手，怎么补。

为什么说语文要补习无从下手呢？因为语文的特殊性，决定了语文这门学科不能补习，其实也不用去补习。如果家长和孩子们认识到语文在高考中的重要性，家长在日常生活中慢慢培养孩子就足够了。

因为语文的提高不是一朝一夕的事，需要孩子长年累月的积累，知识是在积累的过程中慢慢提高的，所谓的厚积薄发就是这个道理。学习语文家长就是最好的老师，平时在家里，孩子和家长能够共同进步。

正因为语文的改革，武汉一小学的考试卷上有这样一道题，家长觉得这道题出的超出小学语文氛围，属于超水平出题，于是乎，就将这件事直接汇报教育局。教育局接到汇报后，马上给出答复，说这道语文题目不但没有超范围出题，而且这类题目，是将来语文改革的方向。

这究竟是一道什么样的语文，能让教育局给出这么长远的答复，居然是语文以后的发展方向呢？因为这道语文题他的出题范围有关历史知识，家长有点想不通，学习语文，为什么要牵扯历史知识呢？这难道还不是超范围出题吗？面对教育局的答复，家长一脸懵逼。

这个家长的问题，估计好多家长也有共同的想法吧，认为小学语文考试的时候就应该出有关语文的知识，出历史方面的知识。孩子们太小，历史这门学科在初中才有，小学的孩子怎么可能知道历史方面的知识，这不是强人所难吗？

如果孩子想在语文上有好的成绩，建议看这本书“少年读史记”这本书。这本书就是为小学生了解历史故事，了解历史重大事件量身定做的一套丛书，这套丛书的编写，选择了有代表性的历史方面的故事，使孩子们在阅读的过程中了解历史方面的重大事件。

这套丛书的编写者同时采用两个版本，一个是文言文版本，下面对应的是文言文翻译过来的解释，还配合图片，让小学生在阅读文言文的过程中，再结合下面白话文的解释，再结合图片，使孩子们能直观的了解当时的历史方面的事件，又能提高语文阅读能力。

这套丛书的结尾处，还别出心裁的还加了造句的题目，让孩子通过学习历史故事，再结合语文知识，在看完故事书就造句，学以致用。简直就是一条龙服务，这样的丛书能够更好的让孩子们对历史事件或典故有更深一步的理解。所以这套丛书很有阅读价值。

随着社会的发展，孩子们以后学习的方向也在不断的改变。以前孩子们学习的重点，难点，一般都是理科，也就是数理化比较难点，孩子们在这三门学科中下的功夫也是最多的。

孩子们如果有什么事必须要请假，一般情况都是在没有数理化这三门学科的时候请假。因为，在他们的认知里，这三门学科误不得，只要耽误一节课，第二节课的内容就衔接不上。而语文课就无所谓了，多听一节与少听一节，没有多大的区别。

总结：

还有就是现在的家长和孩子都偏重理科成绩，认为理科生都是聪明人，因此而看不起文科生，这样的说法和事实在现实生活中比比皆是。但是现在随着高考的改革，对语文成绩越来越重视，在高考中，即使你理科成绩再高，如果语文成绩不怎么样，也会让你与理想大学失之交臂，所以孩子们对语文成绩还是应该重视起来。