语文：刷答案比刷题重要（阅读重视整体感知）

毕泗建，山东省泰安第一中学语文教师，正高级教师，山东省特级教师。泰安市年度教育创新人物、首届教育科研学术带头人、名师工作室领衔人。

马媛，山东省泰安第一中学语文教师。先后荣获泰安市直德育优质课一等奖、泰安一中优秀教师、泰安一中青年教师基本功大赛一等奖等荣誉。2021年高考命题要求和命题原则最近出炉。本文结合这份文件和老师们多年备考经验，与广大考生进行分享。

一、刷答案比刷题目更重要。要钻研高考真题，洞察高考真题命题的精髓。不仅要研究新模考卷一、卷二，还要关注三套全国卷、八省联考试题、天津卷、浙江卷等地方命题的方式。如同样是浙江卷，2019年《呼兰河传》第12题：分析小说叙述上的特征。答案除“第一人称”“孩子视角”这些要点外，还有“注重场景的细节描绘”这一要点，就与2020年《雪》第12题“作者用了哪些手法使小说结构紧凑”这一问题的答案“场景相对集中”这一要点吻合度极高，连续两年都对“场景”作了考查，你怎么看？建议考生把最近三年的全国卷、地方卷的高考真题的文学类文本阅读答案捋一捋，会有意想不到的收获。琢磨参悟高考题答案的过程其实就是体会并深入了解高考命题能力考查点的过程。考生们请注意，平常一些模拟题答案的拟定就是模仿高考答案的。

二、注重思维品质的提升，这是语文学科核心素养的要义之一。考生常在回答一道4分分值的题目时，把答题区域写得满满的，广撒网，想做到滴水不漏。并不鼓励这种做法，这实际上是思维能力欠缺的表现。高考命题要求“非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理”，4分的题用不着写这么多字。解决这一问题的方法是——审题。如古诗鉴赏《朝退书怀》有一题：学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音”(这里指积极高尚的情怀)，请结合诗歌尾联(孜孜莫患劳心力，富国安民理道长)谈谈你对这一观点的理解。学生作答时围绕“富国安民”长篇大论，而对前一句视而不见其实就是思维品质不高的直接证明。只要把题审好，注意“积极高尚”四个字，“高尚”与后句关联，而“积极”则与前句关联，就能写出契合参考答案的答案，答案为：①诗人劝勉自己刻苦钻研，孜孜不倦，不能停息，表现了诗人的进取之心；②诗人退朝之后，依然思考治理国家的道理，致力于富国强民，表达了诗人高尚的家国情怀。所以这首诗是当之无愧的“晚唐之正音”。

三、提升现代文阅读关键能力。《中国高考评价体系说明》指出，“阅读能力虽然一直是高考语文的考查重点，但信息时代对阅读能力的要求发生了变化。因此，高考语文的关键能力之一——阅读能力也相应由注重精读转向强调精读、泛读等各种阅读策略的灵活运用，由注重对文本内容的理解接受能力转向侧重对文本传递的各类信息的审视阐释能力”。“信息性阅读能力”的具体要求中提到要“能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系”。如2020年新模考山东卷第4题：请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。与以往试题最大不同在于信息获取和整理的范围大大增加了，学生要在1800多字的两则材料中给一个特定的概念下定义，就需要整体感知文本，把握好主要信息和次要信息的关系。

四、阅读不回避热点，老师和学生都需要扩大阅读视野。人民日报评论员文章、时政要闻、社会热点、优秀作文都是我们的阅读资源。脱贫攻坚、建党100周年、新年贺词、北斗三号、奋斗者号、嫦娥五号、感动中国人物等都需要考生关注。考生还要关注优秀的民族文化。

五、作文训练要突出情境意识，注重思辨性。课程标准中提到“真实的语言运用情境”包含了强化写作的实际应用导向，适应现实生活需求。演讲稿、发言稿、辩论稿、书信等种种特定文体与考生的实际生活息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。考生要对以上文体的写作要求了如指掌。所谓思辨性，举例为证如“舍与得、牺牲局部与顾全整体、眼前利益与长远利益……”，2020年新模考山东卷“疫情中的距离与联系”是最好的例子。考生要积累素材，以读促写，在作文发展等级上下功夫，力求让作文丰富、深刻、有文采。写作要强化点题意识，点题的句子要有足够的“出场”次数，扣题的语句要出现在最显眼的位置。有部分考生在写作文时自造一些名言警句或瞎编一些素材来使文章富有文采，这几乎等于玩火自焚，是不讲诚信的表现。

六、文言文翻译题中假如碰到自己不会翻译的字词不要企图蒙混过关，完全可以联系语境去推断，实在不行猜一下也不能不翻译。

七、考生要让自己的答卷获得阅卷老师的青睐，要做到以下几点:

1.字迹清晰、书写工整、排列整齐、大小适中是优秀卷面的颜值;

2.踩点算分、分点作答、标明序号、距离适度是优秀卷面的骨骼;

3.依照文脉、依序作答、契合答案、条分缕析是优秀卷面的经络;

4.概括分析、专业术语、结合文本、有理有据是优秀卷面的血脉。