「廉政文化进校园①」庆元县实验小学——“廉”以养德（“洁”育人心）

近年来，庆元县教育系统始终践行初心使命，紧扣推进全面从严治党这条主线，为教育高质量发展提供强大保障，着力建设“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的清廉学校。全县各校立足实际，创新举措，切实营造风清气正的育人环境，形成了许多好经验好做法。

即日起，庆元教育特推出“廉政文化进校园”展示专栏，为打造清廉教育、培育时代新人蓄力赋能。

本期为大家展示的是庆元县实验小学。

庆元县实验小学是浙江省廉政文化进校园“六进”示范点。近年来，该校以“正雅廉洁·尚雅修身”为主题，推行“四雅三风”清廉教育，把清廉学校建设与尚雅校园文化紧密结合，全面培养“四有”教师和“四雅”学生。

崇尚廉洁 打造尚雅文化

“重阳木喜朝霞沐，博雨凌风傲雪霜。”走进实验小学，首先映入眼帘是那棵百年老树——重阳木和那颗醒目的“雅”文化石，就像一位智者与先贤亲密交流……

“我喜欢在画着卡通和漫画的廉洁长廊上驻足。在这里我可以看到很多的清廉故事和廉洁榜样。”五年级学生范宇宁这样说道。

作为庆元百年老校的实验小学，以“尚雅崇学，笃行向上”为理念，把“四雅”办学目标与清廉文化有机整合，致力打造典雅校园。经典文化墙、红色廊道书吧、廉洁文化长廊、四雅展示台……每一面墙、每一个场景，都彰显实验人对正雅廉洁的执着追求，在校园里重阳木的大树荫下，尽情感受清廉与典雅无声的熏陶渲染。

梳理清单 织密制度藩篱

不久前，该校304班班主任姚奕州到总务处为学生代购校服，这是该校实行“小微权力”清单式管理21项内容之一。校服采购全流程纳入“办学负面清单”与“小微权力清单”管控。

学校党总支书记叶小松说：“为树立清正廉明的校园清风，党组织会同学校行政协调一致，狠抓制度建设，真正把权力关进制度的笼子当中。”

庆元县实验小学自实行党组织领导下的校长负责制改革试点以来，以“清单式”管理扎紧制度笼子，通过各类专题会议和研讨，把“清廉学校”建设纳入重要工作日程，统一部署，统一落实。按照学校重大决策、行政管理、教师服务、学生管理等四方面梳理出21项权力事项和36条办学负面清单。该校在管理和实施过程中做到事前预防、事中监督、事后反馈“三个提醒”，织密织牢监督之网,让权力在阳光下运行。

廉以养德 铸就清廉师德

三尺讲台育桃李，两袖清风铸正廉。“疫情肆虐，我是党员示范岗！”“清廉学校建设，阔坪一员义不容辞……”在这场没有硝烟的战场中，学校领导的事无巨细和岗位坚守，党员教师的先锋模范引领……这，已然校园常态。

近年来，该校提出了成就“举止儒雅、情趣高雅、课堂精雅、学养博雅”的教师培养目标：将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践之中；把清廉教育渗透到“五化”党建的各个环节，引导教师廉洁自律，立德立心。

作为一所百年名校的庆元县实验小学，一直秉承着“仁爱、信义”的创校宗旨。将主题党日、廉政谈话、专题廉政党课、五星先锋选树、签订党风廉政和师德师风承诺书等等多种形式学习将清廉教育贯穿师德培训的全过程。将“以德立校，德育先行”落到实处。

洁育人心 培养四雅学生

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远……”瞧，身着淡蓝长衫的孩子们在主席台上摇头晃脑地吟诵着诸葛亮的《诫子子书》，台下的同学们或伸长脖子，或踮起脚尖，兴趣盎然地朝台上张望着……近十几年来，这样的画面时常会在学校操场上演，画面中更有许多教师身着汉服参与其中——这是庆元县实验小学的生态德育和经典诵读项目中的一项，每每提及，许多人都会竖起大拇指。

副校长吴树珍介绍说：“实验小学的清廉学校建设不是两张皮，而是以立德树人为根本，融入课堂、融入实践当中，并达成培育行为优雅、学习慧雅、性格典雅、品行德雅的‘四雅’目标。”

多年来，该校注重学生的理想信念、传统美德和清廉意识教育。“小体验大教育”“阳光小伙伴”“廉政六个一”等丰富多彩的“双色”教育活动从未间断；中华经典诵读“礼、孝、俭、诚信、仁爱”文化年活动和“四礼八仪”活动让清廉教育看得见摸得着；好家风家训推介、廉政文化进班级、国学经典我来秀、校园“五十佳”评选等系列活动使清廉学校建设有了抓手和支撑，根植“崇清尚廉”思想，不断提升校园清廉文化建设内涵，以“清单式”“激励式”“浸润式”教育做实做亮清廉学校建设品牌，形成了具有阔坪特色的校园“三风”。

来源：庆元县实验小学