小学一二三年级学生想写满分作文（必读的六本书）

这些天一直和一些小学一二三年级的学生家长交流，发表了一些文章，帮助解决了不知道如何诊断孩子的学习质量的种种担忧。家长们其实还有一个急需解决的问题，不知道怎么做，才能让自己的孩子始终保持优秀。就是如何写作文，尤其是一二三年级的孩子，一提写作文，孩子嘟囔，家长也犯愁。因为不能替孩子代劳，有时家长自己也把握不好火候，那如何让这些小神兽，写作文不犯愁？古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”孩子小，读书也要一本本读，破万卷的书有点多，我翻遍了很多教学参考书和辅导书，帮助家长选购一套，我就以这套6本小学生作文为例，和家长们聊聊如何辅导孩子写好作文

孩子们从小学一年级，字还没有认全，教材中就安排孩子如何组词、造句，其实最终目的就是与这个世界交流。交流有口头交流和书面交流两种。我今天想和家长分享的是孩子如何在一上学时用书面语与世界交流呢？写好作文是基本功，书面交流就是从作文开始。孩子不会写作文的根本原因，就是脑袋里空，积累的交流资料有限，动笔时没有语言输出。所以，让孩子能写、会写、写好作文的关键，就是给孩子的脑海里注入作文素材需要的内容，这些内容可以是字、词、句子、段落。然后经过孩子自己的大脑加工、整理、提炼，形成一篇作文的雏形。然后根据篇章的结构，写成自己满意，老师欣赏的作文。最核心的一件事，就是孩子在用自己的方式，创作。上升到这个高度，你就会重视孩子的作文。

我认真看了一下这六本书，一二三年级的孩子，识字还有限，就是说出有思想的句子，让孩子写在纸上实际上也有困难。这本书的优点之一就是所有文字有拼音标注，可以帮助孩子自己识记，有助于孩子养成良好的学习习惯。其次这本书书上有范文，可以让孩子模仿，边阅读边写作，避免脑袋空空无从下手；另外书中有孩子们比较直观解读的思维图，可以帮助孩子们理解一些问题的抽象内容。书中给的每一个素材，让孩子自己认真地去对待，循序渐进地积累之后，孩子的写作思路就可以打开，避免词穷、句子少、段落无内容。

一二三级的孩子，我们不要奢望孩子成为写作大家。但是良好的写作习惯和写作乐趣，比写出的内容更令我们大人感动。写作文是学过的语文知识的最好应用。对孩子的三观形成起着举足轻重的作用。而六本书，能陪伴孩子走过一年级二年级三级三年的写作内容。具有连贯性，根据部编教材编写，孩子应付各种考试也会很轻松。尝到了高分的甜头，孩子的写作一定会有积极性。写作的兴趣才能一直保持，这一点是这套书另一个功能。

小学生必读的六本书，请家长一定用心。写作文是每个孩子学习语文学科的基本功。也是孩子语文核心素养的佐证。读书不能破万卷，先读好这六本书，让孩子们在写作文这件事上有积极性，反过来会促进孩子们喜欢写作文，这种兴趣会帮助孩子畅通与世界的交流，一步步走向成功。

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