小学生作文仅写9个字 老师却大方给满分（值得家长深思）

说道小学生的作文，大部分家长应该都十分头疼，平常金句频出的孩子一到作文和日记上就变得痛苦不堪，内容流水账、文字毫无逻辑，甚至一听说要写作文就“哼哼唧唧”十分不情愿。

不过，有把作文当成大难题的就一定有脑洞大开的，像这位小学生的作文，不仅完美的契合了4点要求，还十分引人遐想！仅仅9个字，不仅让老师大方的给出了满分，也让不少大人都啧啧称奇！

除了这篇以“脑洞”取胜的作文之外，还有一位小学生按照要求写出了从1到10的作文，也是展现了自己惊人的才华！

但一个个小学生“神级”作文的例子，也让不少家长都陷入了深思，为什么我家孩子就不会写作文呢？

小学生作文难题根源：

1、肚里“没货”

小学生的作文一开始的时候都非常简单，基本是从身边的人（我的妈妈）发生的事（我的周末）等对很熟悉的人、物或事件进行描写，或者就是看图说话。

但还是有一些孩子，平常看书少或者阅读不深入，脑子中没有词汇、不会用书面的语言表达，就造成了写作文难的问题。

这就要求孩子们日常阅读的时候多积累好词好句，对各种知识存储下来，积少成多慢慢的学会运用记忆中的语言，写出自己的作文。

2、家长的“评价”

小笔记建议家长们在孩子写作文的过程中以及作文成型之后，都不要过多的评价孩子的作文。有些家长因为着急会说：“快点，写几句话这么费劲”、“你看看你写的这是什么？还有错别字！”

孩子本来写作文的能力就不强，如果家长再用这种打击的语言说教孩子，孩子就会失去信心，每次写作文的时候都很紧张，很容易分心，会过于关注某句话是不是不够好？某个字有没有写对，这样反而打乱了原本的写作逻辑，影响孩子写作文。

3、写作文时分心

写作文也算是创作，这方面小笔记可就有发言权了，有时候明明已经构思好了一句话，但一被人打扰思路就乱了，所以孩子在写作文的时候，家长尽量不要盯着看，也不要太打扰孩子。

如果孩子本身专注力差，即使没人打扰也经常在写作业的时候走动、分心，那就说明孩子需要专注力方面的训练。

如何训练写作文的能力？

最后，再分享一种训练写作文能力的方法，写作文的时候先拿一张草稿纸，规定一段时间（比如10分钟），规定一个主题（可以从书中找），然后一直写下去不停笔，直到规定时间到了。

这样训练能帮助思维和写作慢慢同步，也就是像说话一样，大脑思考的速度与说话的速度相一致。最开始中间会有思维停顿的时候，那也不要停笔，将心中所想写出来即可（比如：我也不知道现在要些什么，但是我不能停下）直到想到内容继续写。

而且写作文时尽量不要让孩子停下来改错别字，因为思维一旦被打断，就需要很长时间恢复。