潜心教学（为“折翼天使”点燃希望——记全国优秀教师李文）

如果说，每个孩子都是天使，那么特殊儿童就是折翼的天使。

他们天真善良，却因天生残障，总被投以异样的目光；他们遭遇了困难和不幸，却也和其他小朋友一样憧憬着美好的未来。

在成长的道路上，他们承受着比别人更多的压力，也渴望能得到更多的关怀和温暖。

在毕节市特殊教育学校里，有这样一群教师，他们用关心和爱，呵护孩子成长；用专业的知识和无私的奉献，为“折翼天使”点燃希望。

“别具匠心”“大彻大悟”“妄自菲薄” ……

初见李文，是在她的课堂上，她正在给学生讲解成语，学生们看着她的口型和手势学习成语。

“他们明年三月就要参加高考，所以现在学习任务比较重。”李文说，特殊教育学校高考时间和普通学校不一样，这是她教的第一届高三毕业生，这些学生都很懂事、很努力，作为班主任，这让她欣慰的同时也有很大的压力，担心他们考不好，也担心着他们的未来。

李文从2002年进入毕节市特殊教育学校工作，最开始的时候她教律动课，理论和实践总是存在差距，经验是最好的老师，很多在学校学来的东西，真正教学上根本用不上。

李文说，和这些孩子们在一起，最先要解决的问题是沟通，很多刚进入学校的孩子既听不见，也看不懂手语，根本不知道别人想要表达的意思。为了尽快解决和学生沟通上的困难，李文除了每天带着孩子们做游戏外，还不断向别的老师学习教学经验。

慢慢地李文发现，孩子们虽然听不见声音、看不懂手语，但是他们能感受到震动，喜欢模仿别人的动作。于是她利用震动让学生感受音乐的旋律，吸引学生的注意力，慢慢教学生练习基本功。耐心是最好的教育，对待这里的孩子，必须要有足够的耐心，一遍不行再教一遍，一天不行就多教几天，只要给他们足够的时间，只要足够相信，他们也会给你希望。

李文除了坚持每天带学生训练基本功，还不断摸索实践，深入研究，不断总结，将自己创意的舞蹈教学方法撰写成论文《浅谈学龄前的快乐律动》，获得贵州省教育学会特殊教育专业委员会“三等奖”；将全市最具特色彝族铃铛舞编排成适合聋生表演的舞蹈《草海铃韵》参加贵州省第六届残疾人艺术汇演，获得“金奖”。同时她指导并参与演出的小品《哑女》在广东举办的全国残疾人文艺汇演比赛中获“金奖”，实现了贵州在全国残疾人文艺汇演中“金奖”零的突破；指导排练的《小河淌水》《数蛤蟆》《朵也》三个舞蹈参加贵州省盲、聋、启智学校学生艺术汇演分别获得了“二等奖”“三等奖”。

2007年她的舞蹈《小河淌水》参加第五届全国盲聋培智学校学生艺术汇演，本人荣获国家级“辅导奖”；2008年汶川大地震，她编创舞蹈《感恩的心》参与毕节市政府组织的大型赈灾义演，获现场观众好评；2009年她指导的舞蹈《搏》在贵州省第七届残疾人艺术汇演中获得“银奖”，她本人获省级“辅导奖”。

八年的律动教育，伴随着孩子成长进步的同时，李文也不断实现着自己的价值。

2010年，李文转教小学语文，这又是一项新的挑战，文化教育关系学生个人品格的塑造，必须把思想素质教育渗透到教育全过程。教学中要有老师应有的严厉，让他们学好知识，掌握技能；生活中要像父母长辈一样的关心他们，给他们更多关心和帮助。

李文说，学校属于全封闭的管理，不管是课堂上还是生活中，学生和老师接触的机会都比较多，老师除了是学生的领路人，更应该是他们的好朋友，可以帮助他们解决学习上的疑惑，更要帮助他们解决生活中、思想上的难题，使他们树立自尊、自强、自立的信心。

不断学习，不断进步，和学生一起成长。在此期间，李文结合工作实际撰写文章《用爱浇灌生命之花》，获毕节市教育局师德活动成果评选“三等奖”；执教的录像课《看图学句》在毕节市优质教育教学评审中荣获“一等奖”；论文《听障学生自主学习字词的教学实践》获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2016年论文及教学设计评选“二等奖”；执教的录像课《乡愁》获2018年毕节市优质教学资源评审“一等奖”。今年9月，李文被评为全国优秀教师。

荣誉，是对昨天努力的肯定，也见证着她这17年的教学历程。如今，李文带领着这些高三学生，抓紧每一分钟，准备着，迎接明年的高考。李文说，迈进大学的校园是每个人梦寐以求的愿望，对于普通孩子来说只要付出一定的努力就能梦想成真，可对于特殊教育学校的这些孩子来说，可以说这是一个令他们遥不可及的梦想，需要他们付出更多的努力。她希望尽自己所能，让学生能考出理想的成绩，在新的人生道路上有一个更好的起点。

七星关区融媒体中心周海东邓铎

编辑廖婉君

编审刘佳兴

终审黎秀禹