艺术培训机构暑期课程包装文案如何撰写
①绘画类课程：艺术创想、国画、版画、油画、国学书法
②实验类课程：服装手工艺、木工模型制作、xx机器人、魔方、国际象棋
③音乐类课程：钢琴、手风琴、古筝、吉他、尤克里里、非洲鼓及各种打击乐
④表演类课程：口才主持、舞蹈、街舞
绘画类课程：
艺术创想：
课程以常见的绘画材料为基础，通过发现和使用生活中的日用品、废弃物品，将其合理再生利用的同时帮助孩子了解艺术创作材料的特性，体验不同材料在不同承载体上绘画的趣味与感受。会帮助孩子在独立绘画中进行不断的思考，激发孩子自行获取知识和学习能力。
艺术创想（大段）4-6岁 视觉图像的理解与实践阶段：
本阶段教学课程设置根据此年龄孩子的心理特点和实践能力，通过绘画等手段来逐步引导孩子们对视觉造型的初步理解与对造型的规律的把握。
艺术创想（大段）：7-12岁 思维训练与技术积累阶段：
由于此年龄段的孩子们正处于自我意识逐渐成长，理性思维萌发的阶段。对未来的创想和对知识与自由的渴望往往在这个阶段。对艺术的想象力表达能力的培养和塑造构成了我们这个时期教学的主要目标。
少儿版画（5周岁起）：
在接触了解版画这一重要画种的同时，让学生将平时看似习以为常的物品串联起来，引导孩子用自己的双眼去观察、审视自己所生活的环境，帮助孩子找到喜欢、感兴趣的物品或物象，并运用版画语言充分表现出来。
版画从孩子们比较熟悉的事物入手，让孩子把平时所接触到的环境、场景、用品、食品转换成可以表达的模式，引导孩子们观察转变视角后的事务。
插画漫画（7周岁起）：
通过本课程，使孩子了解手绘漫画、插画，学会自己设计漫画形象，欣赏和创作具有个性效果的动漫造型和手绘漫画。以速写训练、漫画造型规律训练、卡通人物、动植物形象设计为主要训练内容。在训练绘画技能的同时，训练孩子将故事转化剧本、将创意转化成形象的能力。
少儿国画（6周岁起）：
少儿国画作品讲求神韵、意趣和内涵，因其落笔即成不可修改，往往可以判断孩子的判断能力。
少儿国画内容一般包括：了解国画知识，学会欣赏国画作品，兼小写意和书法的训练，发挥笔墨、颜料、宣纸的特性，掌握运笔和控笔的技能，从而培养少儿的神、定、慧等心性。
少儿油画（6周岁起）：
对于孩子在油画方面的学习，使得孩子能够体会到这个最具魅力画种的独特表现手法。并在这过程中锻炼孩子的感知能力与在生活中细微的观察能力。
油画颜料具有覆盖力强的特点。孩子们在运用这一媒材在画布上进行挥洒涂鸦，可以通过在颜料调和的过程中了解画面构成与色彩的搭配，并在过程中获得自信与快乐。
国学书法/软笔书法 (5周岁起）：
通过诵读经典国学名著与书写毛笔字的结合使孩子更深入的学习我国传统文化并更好的掌握书写技能。
在学习传统文化的同时兼顾书法，既可以巩固所学的国学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得整洁美观、合乎规范，并在同时培养耐心与自信心。
硬笔书法（6周岁起）：
硬笔书写在日常生活中的使用是非常普遍的，古语讲“字如其人”，“练字如做人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切的。孩子学好硬笔字可以从中品到许多的道理，包括作人处事、逻辑思维等等，这是从学习硬笔书法对人无形的改变。
实验类课程：
服装手工艺（5周岁起）：
该课程是富超少儿艺术中心在省内少儿艺术教育行业内，独家首创开设的两门实验性艺术课程之一。
服装手工艺课程主要是让孩子们了解民族服饰、古代服装和现代时装的风格特征，学会绘制服饰效果图、构思服装色彩与款式搭配，培养创造美欣赏美的能力，并在老师的引导下，自己动手去创造美丽并有个性的的生活服饰。
木工模型制作（5周岁起）：
该课程是富超少儿艺术中心在省内少儿艺术教育行业内，独家首创开设的两门实验性艺术课程之一。
课程引导孩子自己动手，对纸材料和木材料进行设计、加工制作，利用材料本身的实用性和多功能性，创造出多样的手工模型。在制作逐渐精细的过程中，锻炼孩子们的创新和创造的习惯，养成孩子们的创造思维。
孩子会在老师的教导下使用钳子、锤子、美工刀、螺丝刀、锯、刨子等工具。体验这种与手工艺零距离接触的乐趣、提高对手工制作的兴趣、转变思维的惯有模式。
孩子在老师的指导下动手完成测量、绘图、切割、组装、粘贴等实践步骤，促进孩子的思考能力与全面的动手操作能力。
xx机器人（4周岁起）：
xx教育机构xx机器人课程是全省首家xx机器人课程。
xx儿童积木建构与机器人活动方案，是以皮亚杰“建构主义”理论，杜威的“做种学”教育理念为基础，提出独特的“xx五部探索学习法”
“xx五部探索学习法”包括：兴趣导入、创意构建、建筑思维、活动延伸、教具回家。引导孩子在充满科技趣味的主题活动中，主动建构出位置和已有生活经验的联系，从而达到最佳的学习效果，最大程度的提升孩子的综合能力。
魔方（4.5周岁起）：
魔方，一个由斑斓的色块组成的可扭动的方体，自身就具有着吸引孩子兴趣的表征，学习魔方的难度并没有想象中那么高，孩子在扭动魔方时，无需督促便能聚精会神全力思考。
学习与操作魔方的过程中包含各种数学理念，让孩子的空间感，逻辑思维，记忆力都能有潜移默化的提升。魔方教育相较于传统教具模式有着卓尔不群的形态，教学效果更加立竿见影。
国际象棋（4.5周岁起）：
国际象棋的发展历史已将近2000年，中国在1956年将国际象棋列入正式体育比赛项目。
儿童学习国际象棋，有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，培养孩子战术思想意识和全局观念，增强学习、生活中的计划性和灵活性，丰富业余文化生活。是一项益智益心的脑力运动。
音乐类课程：
钢琴：
钢琴是乐器学习的王者，它可以是一切音乐学习的起点。钢琴的学习与练习是提升音乐修养的必修课程，同时练习钢琴可以训练孩子的手、眼、脑、心的同步能力、训练孩子左右手的协调能力，使左右脑均衡发展。
吉他（6周岁起）、尤克里里（4.5周岁起）：
相信每一孩子心中都会有一个拿着吉他站在舞台感受聚光灯的闪耀与掌声雷动的梦想。拿起吉他熟练的弹奏出动人心弦的乐曲，这足以让其为之荣耀一生。学吉他是学习音乐的一条好的途径，且入手简单，容易掌握。对于年龄小的孩子，小巧的尤克里里亦能满足其弹奏出经典吉他曲的愿望。
他不仅左右手要配合行动，而且还强调手眼配合。孩子的双手有许多小肌肉群，他们的协调活动能完成很多复杂的动作，每一动作又通过神经传递刺激脑髓，通过一系列训练能够促使孩子智能的开发与提高。
手风琴（4.5周岁起）：
手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏的键盘乐器。手风琴与儿童的天性最为吻合，适合不同年龄的演奏者自娱自乐，也可以很方便的携带到学校、剧场参加演出，是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术。
儿童学习弹奏手风琴，常须十指各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡及高度独立的训练，使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进亘相协调的关系。是开发发展智力、充实精神生活、拓展音乐多元性的有效途径。
古筝（5周岁起）：
古筝是富有表现力并且上手较快的传统乐器。高山流水、琴风古韵，孩子们通过学习古筝可以培养乐感和怡情养性。在传统文化得到强烈推崇的今天，一首古曲的弹奏能让孩子在任何环境中脱颖而出。
表演类课程：
口才（4.5周岁起）：
良好的口才与交流能力是每个孩子在当下社会不可或缺的一项基本素养，拥有良好的话语表达能力与语言组织能力越来越重要。通过口才的学习训练能够矫正发音，提高词汇与句子的储备量，并掌握呼吸和吐字技巧，锻炼口腔控制能力和气息。从而增强话语逻辑与表达能力，为良好沟通交流奠定坚实基础。
舞蹈（3周岁起）：
儿童期是个人人生的开端，在这一时期人的身体生长发育最为迅猛，让孩子参加有计划、有系统的舞蹈训练，可以增强体质，增强身体体抗力，减少得病的机会。在舞蹈练习的过程中，孩子的呼吸、心跳、骨骼、循环系统都能得到充分的锻炼，加快机能的发育和新陈代谢，使孩子的身体健康持续的生长发育。
儿童的情感、审美、意志等非智力因素的养成是孩子心理健康成长的关键。在旋律优美、动作规范的儿童舞蹈训练中，孩子可以在活跃、轻快的氛围下，用身心去感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中蕴含的积极向上的精神内涵，潜移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的审美能力。
街舞（3.5周岁起）:
街舞是一项能够让孩子保持活力的一项运动。儿童街舞动作爆发力强，多以绕环小关节的运动为主，因此能较好地改善孩子的协调能力，并且使身体不常运动到的小关节和小肌肉群得以充分锻炼。
街舞运动强度适中，具备有氧运动的效果，使孩子能在提高肺功能的同时，使孩子更好的成长
xx教育机构充满了实验与创造精神，是一个能够发挥孩子的才能、实现孩子梦想的地方。我们衷心希望你成为其中的成员。