“我可以一起玩吗 ”教科书式的社交金句（会让孩子被孤立）

社交是成人必备的一个技能，同样的小孩子也需要一定的社交，孩子需要朋友，需要和孩子们的交流，才能体会到不同的感受。比起和父母在一起，孩子们更需要走出一步，结交属于他们的朋友。

可是很多宝妈教给孩子们的礼貌用语，真的有用吗？对于孩子们来说，这些礼貌用语，可能是一种下意识拒绝的前提。

一、孩子说出“我可以和你们一起玩吗？”却经常被孤立拒绝

知乎上有一条提问，是一位宝妈提出，自己的孩子已经三岁了。宝妈经常会带着孩子去楼下散步，楼下会有很多孩子一起玩耍，三岁的聪聪一直都想和其他的小朋友玩。

于是妈妈鼓励孩子自己去社交，教孩子说：我可以和你们一起玩吗？

可是聪聪经过几次尝试以后，得到的都是沉默，或者是孩子们集体拉着手，远离聪聪，无声的拒绝让孩子很受伤。于是妈妈安慰聪聪，以后慢慢再来。

可是在楼下经过几次的尝试，聪聪依旧没有融入孩子们的游戏中，这让孩子都不再愿意出门了。于是妈妈在网上求助，有一位网友的提议则非常有用，聪聪妈妈让聪聪带着一些小玩具，然后和孩子们说：“我有新玩具，我借给你们玩吧！”

询问的金句太过于正式，突然的正式，很多孩子会沉默应对，应该孩子们是不知道该怎么回答的。所以对于一个陌生孩子的闯入，还不如默默拒绝。或者陷入一种吊车尾、跟屁虫的情况，让孩子受到轻视或者排挤。

之后聪聪很快融入集体，有时候幼儿园一放学，孩子们还会来聪聪家约他，一起下楼玩。

二、为什么社交金句对孩子没有用呢？

实际上这样的礼貌用语，对于孩子们来说没有社交的概念，事实上6岁以前的孩子，甚至没有友谊的概念。他们只觉得一起玩过的孩子，是有熟悉感的孩子，所以就是“朋友”，没有一起玩过的孩子，就有陌生感，就不想一起玩。

孩子的社交方式很多都来源于父母，事实上家长不干预的话，极少数的孩子会主动拉住其他孩子玩。孩子们首先会和认识的孩子玩耍，然后熟悉的孩子拉着熟悉的孩子，形成一个小集体。

如果一个单独的孩子想要融入新集体，需要一些契机。例如孩子在其他朋友在玩球的时候，他帮忙捡球，然后慢慢融入进去。或者是带着新玩具一起玩，或者是带着好奇心询问其他小朋友在干什么，孩子们会回答，然后就能一起玩耍。

三、那么孩子应该怎么融入集体呢？

1、为团队做出贡献

对于孩子来说，一点点的“好处”，他们就会被吸引，孩子在玩耍的时候其实不太在意对象是谁，他们更专注的是游戏本身的好玩程度。所以孩子对集体做出贡献，自然会得到关注，融入进去。

无论是捡球还是提供玩具，或者是为机体提供新的游戏方式，都是一种贡献。

2、不要指手画脚

孩子们融入集体的时候记得多询问，或者是孩子夸奖其他孩子在干什么。例如孩子夸奖正在画画的孩子，画得很不错，然后一起画画。可如果孩子上去直接指出，你画得很丑！那么其他孩子是不能接受你进入集体的，大家都不喜欢指出错误的人，无论是成人还是孩子。

3、关心同伴、遵守秩序

对于集体生活，孩子们最应该做到的还是关心其他的伙伴，如果在小朋友受伤的时候，关心询问，帮助辅佐，会让孩子们慢慢接受。融入集体以后，也要遵守集体的秩序，孩子们玩耍的时候，都会有自己的规律，想要改变也需要先融入进去，才能有机会改变。

结语：你家孩子是怎样融入集体的呢？你觉得社交金句是否有用呢？