（部编）五年级语文上册《太阳》预习指导

《太阳》这篇课文是一篇说明文，课文采用多种说明方法。介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着密切的关系。

一、教学目标。

1、认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，会写“寸草不生，摄氏度”等9个词语.

2、默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。

3、能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

二、学习建议。

学习时，可先默读课文，自学生字词，结合课后第一题，思考课文围绕太阳写了哪些内容，然后结合课后第二题，学习第1-3自然段，在了解太阳特点的同时，体会使用说明方法的好处.最后引导学生自主阅读，第4-7自然段，结合课文内容和自己的生活、阅读经验，交流对这部分内容的理解。

1、默读课文，初步把握课文内容。

可以先说说自己对太阳的了解，交流与太阳有关的知识或故事，激发学生了解太阳的兴趣。再次默读课文，了解课文的大致内容。

2、学习课文第1-3自然段，体会说明方法的好处。

在学习时，边读边在文中找出课后第二题中的例句，说一说作者分别使用了什么说明方法。可以采用换一换、比一比等方法，体会使用说明方法的好处。

3、学习第4-8自然段，体会太阳与人类的关系密切。

学习时可以围绕“为什么太阳和人类的关系非常密切”这一问题展开交流，从课文中提取出与这个问题有关的信息。引导学生阅读时抓住其中所说的事物，及时概括内容，并思考他们和太阳的关系是什么。

4、结合生活经验或相关书籍资料，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，谈谈对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。继续激发学生了解太阳的兴趣，从而感受说明性文章的作用。

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