写读法读书 加深对别人文章的理解（又便于知识转化为技能）

本文（摘自《中国语文教育论集 》读书方法漫谈 孙移山 1982年2月）

写读法

人们的经验证明，读书的时候，如果不仅用眼、用脑，而同时用口、用手，也就是加上朗诵、背诵、抄写、默写，这样对大脑的刺激广泛，留下的印象也就深刻。例如作家李心田在谈到自己读书的经验时说：“读几遍，抄一遍，默诵两遍，再默写一遍，大体上就可以记得了。”（《苦读十年》）

这里介绍一种非常有效但是人们还不大常用的写读法。这种读法对于提高写作能力效果尤其显著。

在200多年前，有个美国人叫富兰克林，他小时候因为家里穷，10岁就退学了，一边当学徒，一边坚持自学。有一次，他买了一本叫《观察家》的杂志，读了其中的文章，觉得非常好，他也希望自己能写出这样的文章来。

于是他对其中几篇文章进行了反复研究，几乎对每一句话都做了推敲。几天以后，他不看杂志，试着写这几篇文章，尽量想重现原文所表达的意思。写完以后，拿自己写的文章和杂志进行对照，发现了不对的地方，就进行修改。他觉得这种学习方法很有效。后来经常这样做，果然得益不少。

这种读法，通过写，找出自己与别人的差距，既加深对别人文章的理解，又便于化知识为技能。这种读法，可以一个人进行，也可以许多人一起进行，即由一个人朗读上几遍，大家听了以后写。写的时候，记不准的地方，要用自己的语言尽量表达得准确。写完对照时，凡有不同的地方都要比较，评出优劣，找出原因。这样自己的读写能力就会提高。

（备注：富兰克林是美国独立战争时重要的领导人之一，曾是美国首位邮政局长。后被选为英国皇家学会院士。他同时也是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及发明家。可以说是自学的高手，牛人。有兴趣的可以百度下。）