中学生优秀作文点评：《咱班的牛人“街舞王”》

一说起“街舞王”，全班人铁定会在0.5秒内反应过来，然后用0.5秒的时间把头转向杨展岩。没错！咱班的“舞林高手”就是杨展岩。

他跳街舞时，常上穿黑T恤，下着牛仔裤，足蹬一双超炫的红色足球鞋，可谓玉树临风，英俊潇洒。

课间十分钟，杨展岩闪亮登场了。瞧！他踩着“凌波微步”，手臂有节奏地舞动着，左脚向前，右脚在地上摩擦，交替进行，变化着扑朔迷离的舞步。颈，肩，腰，臀，身体的每个部位都在尽情舞动着，神采飞扬，活力四射，充满了蓬勃的青春朝气。

他的拿手好戏是倒立。他将双手撑在地上，脑袋触着地面，身子微微向上弯曲，双腿使劲往上蹬。慢慢的，他完全倒立起来了，并用双腿在空中摆了一个“V”字形。最后，他一个空翻站了起来。这时，豆大的汗珠从他额头上流下，给这张帅脸增添了几分酷劲。

记得有一次，我们班在全校举办活动的时候，因为一个同学生病了，嗓子不舒服，所以独唱不能表演，但节目又空出了一档，这可怎么办呢？连老师也没有了办法。杨展岩站出来对老师说：“要不让我上去，用街舞代替他的表演？”“好。”老师答应了。

到杨展岩上台了，只见他从容不迫地上了舞台，凝神站立，摆出一个潇洒投入的姿势。音乐响起，他开始舞蹈了：用他轻捷的舞步，四射的激情，伴着强劲的节奏，跳动起来……他用他那灵活的四肢甚至是五官，娴熟自由地舞动自己，也舞动了青春……啊！高潮来了！他完成了一个自己从来没敢完成的动作！倒立加旋转。他先立了起来，用头抵住地板，松开了手，再转了起来，慢慢地加速，到后面越来越快，最后像陀螺般迅猛。“啊……”台下的观众早已按捺不住自己青春的热血，看到这里，便尖叫起来，狂喊起来，整个操场一片狂海……突然，一个完美的定格，舞蹈与音乐戛然而止。雷鸣般的掌声又一次涌来…

自那以后，他在我们班的声望“蹭蹭蹭”往上涨。不仅如此，我们班上的男生像“疯”了一样，一下课，“杨哥杨哥，你那个‘倒立旋转’是怎么跳的？”“对啊对啊，教教我们吧！”“嗯……那个嘛……”杨展岩抬起了关头，“哎，我有点口渴呀！”“给你。”某个男生抛了瓶水过来。杨展岩打开瓶盖，抿了一口水，“对不起，我的祖传秘方，不外传。”“啊……?”

“你们不上课了？”一阵吼声传来，那群男生在0.5秒的时间内跑回了自己的座位。看着杨展岩那嘚瑟样，我们恨不得将他“揍”一顿。很长一段时间，全校聊天的内容几乎全是关于杨展岩的，不仅下楼梯的时候，就连有时上厕所都能听到夸赞他的话。

“叮咚”，一声提醒交作业的响声把我从回忆里拉了出来。小学六年的时光一晃就过去了，但在我心中，“街舞王”，哦……不，“街舞杨”这个称号非杨展岩莫属。

老师点评：

本篇文章用精彩的语言向我们描述了班上的牛人“街舞王”。 “街舞王”一出场就吸引住了我们的眼球，课间他的初次亮相，用了鲜活的语言，如 “凌波微步”，“交替进行”，“扑朔迷离”等词语，加上长短句交替使用，读来朗朗上口，富有节奏感，使“街舞王”在读者心中留下深刻的印象，也为后面的救场作出铺垫。最精彩的是舞台上的描写，用了 “站、摆、立、抵、转”等 一系列的动词，加上场面描写，刻画出“街舞王”的演出现场盛况，极有场面感和画面感，让人身临其境。后面课间小插曲，从侧面表现出“街舞王”在同学们心目中的“牛人”形象。