高中议论文篇：“育理论繁花（结实行硕果”快来摘抄背诵）

#高中作文#“良玉未剖，与瓦石同类：名骥未驰，与驽马杂。”诚哉斯言，若知而不行，则终万卷空虚无以获真知灼见，坐井观天眼高手低而陷入经验主义泥沼。因此，唯有知行合一求真务实方可格物致知全面发展。

杰出学者，立前人探索之基以促今朝实践之行。“不登高山，不知天之高也；不临深溪地之厚也。”放眼寰宇，“精神领袖”马克思以思想指导革命，借实干践行理论：聚焦本土，“师”梁漱溟将铮铮铁骨与坚定信念付诸实践以担弘扬儒学之责，承反击黑暗之任……反观春秋，将领赵括虽熟读兵书舌战群儒，却终因缺乏实战磨炼且不知变通而大败于秦：哀叹今朝，甘肃政府流于形式文件与表面功夫意欲瞒天过海，至使祁连山生态保护工作名存实亡积重难返……由此可见，投机取巧空谈虚做终将溺于虚无幻想而人仰马翻，耽于缥缈畅望而自食恶果。因此，坐而论道不如起而行之，借知识充实自我亦以笃行丰盈人生！

有为名士，摒威言强权之缚以创独立自主之思。“尽信书，则不如无书。”正如孟子所言，真理并非权威之产物，而需探索实践所得。君可见“人民科学家南仁东面对质疑与挫败，默默无言坚守以成就屹立不变之姿，持之以恒试验以淬炼惊艳时光之器；君亦可见“杂交水稻之父”袁隆平锲而不舍观察筛选，寸步不离金黄稻田，突破理论以挑战权威斩画地为牢之圈，勇于创新以开垦拓荒创东方魔稻之奇……因而可知，临威不畏，临难不避，实行为要，需躬身入局以筑梦成真！

智慧贤人，扬知行合一之力以推格物致知之举。“行之力则知愈进，知之深则行愈达。"目顾“国民才女”武亦姝脚踏实地以促行胜于言之举，“天才少年”曹原严谨求实以推石墨烯之现；且顾中国脱贫攻坚战既强调党的理论指导，又注重发挥人民群众主体作用，做好顶层管理的同时亦及时总结基层经验，真抓以促攻坚克难，实干以推减贫脱困……由此可晓，知者行之始，行者知之成。

凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方获学习成长。”操千曲而后晓声，观千剑而后识器。"惟愿英杰才俊、星火青年力行而后知真，成为朝乾夕惕行动者，不务空名实干家！