记叙文训练：回首岁月（难忘多多）
阅读下面的文字，根据要求完成写作。
回首曾经的岁月，我们每位同学都会有难以忘怀的出游经历或与他人交往的故事……
请以你的若干出游经历或数次与人交往过程为内容，自拟题目，写一篇不少于750字的文章。要求以回忆时的思绪为行文线索，夹叙夹议，有详有略；要把所见所闻写得具体可感，并从中体现出你的趣味和品位；开头或结尾最好能有抒情的语句，且能融入全文不显突兀；注意不得抄袭，不得套作。
例文：
一次难忘的旅行
进入冬月，虽然天气寒冷，我还是随团参加了旅游。一团共二十四人，有年长的已七十来岁，有玩童仅三岁半。几天来，在领队的带领下，团友们高高兴兴的奔波在景点上，一路上，有说有笑，大家相互交流、相互帮助，像一家人一样，其乐融融。这次旅游，让我感慨万千，受益匪浅，终生难忘。
旅游的这几天，我在欣赏美丽风景的同时，用心感受陌生人临时聚在一起，遵守相同的时间，迈着相同的步伐，朝着相同的目标，在前行的路上，相互关爱、相互理解、相互包容的温馨。
早晨，大家起床后，到餐厅里用餐，一见面，微微一笑，一句“早上好”，倍感亲切，心里一天都是美滋滋的；晚餐后，大家分别时，又一句带着微笑的“晚安”，躺在床上，一天的劳累顿消，让人感受到特别的甜蜜和舒服。
在景区内，人很多，往往会走散，尤其是迷路时，心里很着急，团友发现后，及时提醒，有的紧紧陪伴一起，带着欢笑走出景区，这让人感到特别的温暖、惬意、幸福。
三岁半的嘉成，来自于古都安阳，随父母一起参团，是一位活泼可爱的小男孩，既听话又懂事。讨人喜爱的娃娃，甜甜的笑脸，声声有趣的童音，让人感受到特别的浪漫。“哥哥！哥哥！”小嘉成的亲切呼唤，让我陶醉在和睦相处的欢乐之中。我也从心底激起一份永久的祝福：希望可爱的嘉成，在幸福的环境中，快乐生活，茁壮成长，成为一名社会主义事业的顶梁玉柱。
团内有两对新婚的夫妇，他们小夫妻牵手相携，恩恩爱爱，在旅游的路途上充分享受年少夫妻恩爱的甘甜。他们之间的一举一动，是无比的温柔，让人羡慕。我衷心的祝福他们：相亲相爱，天长地久！
几位中年女姓，可能已当上了奶奶或外婆，但从她们的面部上看，还很年轻。她们的心里都非常的阳光，脸上始终挂着灿烂的笑容。值得一提的是，她们中间的一位李姓阿姨，早在八年前就患上了肿瘤，动过大手术，现在康复的很好，和健康人一样，她只所以能治愈重病，我看是她随和的性格、贤惠的素质、科学的养生和知足常乐的心态给她带来的恩惠，她是一名知识女性，很多优良品格和素养值得我们学习。我祝福她永远开心、快乐、健康、幸福！
一名七十岁的老奶奶，是团内年龄最大的，一头雪白的卷发，美观、大气，显得成熟老练。老人的面部白白净净，不胖不瘦，绝不像七十岁老人的面容，说起话来，不紧不慢，标准的女中音，吐出的音节字字如珠，让人百听不厌。我也祝福她健康长寿！
这次旅游虽然短短六天，在我的心上铭刻了永久的记忆。人生在世，不过百年。要珍惜每次相遇的每一个人，这是缘分，是上天的恩赐，它给人带来欢笑和快乐，让我们感受生活的情趣，感受人间的大爱。谢谢每一位旅友，让我们共同用喜悦的心情迎接美好春天的到来。
【详解】
本题考查写作能力。属于记叙文写作的考查。写记叙文的时候，需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。写作之前要了解记叙文的选材（选择能表现人物品质、个性特征的典型事例或典型细节）。
掌握描写人物的方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、侧面描写。高中生必须先把记叙文搞定，因为记叙是写作的基础。简单地说：记叙文就是使人有所感，说明文就是使人有所知，议论文就是使人有所信。所谓“表达真情实感”不一定要写“生活之真”，“艺术的真”当然也是真！1.千万不必纠结记叙文是以写人为主还是写事为主，这两者其实是分不开的，就像我们的手心和手背。事因人生，人以事显。精心选择能表现人物的品质、个性特征的典型事例或典型细节来写，不要对人进行空洞抽象的评判或议论。
写人写得漂亮需注意：肖像描写（眼神）、语言描写、动作描写、心理描写。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”。“言为心声”，人物的语言，是塑造人物形象的重要手段。一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、动作暗示等。其实，以上这些内容，咱们可以一言以蔽之：注重细节描写，就够了，千万不要忘了，还有一个“侧面描写”。写事时最大的敌人就是“流水账思维”
参考立意：
（1）成长经历
（2）倾听
（3）旅途见闻
（4）难忘亲朋好友
（5）奇异的旅行
参考素材：
（1）总有人说，人生如路，或宽广，或幽闭；或平坦，或崎岖；或荒芜，或满路风景。既然人生是一条通往未知旅途的路，那么承载我们走过这漫漫人生路的，不过是那些各种各样的“人生之车”。记得小时候，家里比较困难，我没有和其他小朋友一样的小汽车，没有成群结队的芭比娃娃，陪伴我的，只有一辆手推踏板车，左后方的轮子还是歪歪扭扭的。虽然没有和其他小朋友一样丰富的玩具，但童年时最开心的回忆，就是妈妈推着它，载着我走遍了镇子的角角落落。后来，我学会了自己骑着它到处跑，在那辆踏板车的背后，总有一个踉踉跄跄追着我跑，生怕我摔倒的身影。转眼过去了快二十年，我已经成人，母亲也不再健壮，那辆踏板车现在还在阁楼放着，虽然堆了灰，关节也生了锈，但它陪我走过的生命最初的柔软欢乐的时光，是我永远不会忘记的。这辆车，叫做母爱。
十二岁之后，我们就可以骑单车上路啦。那些年的日子，每天似乎都离不开单车：每天早晨和傍晚，要骑单车去学校；每个大课间，班级会安排专门的值日生去将单车摆摆整齐；每天和朋友讨论最多的话题就是：“我们晚上一起骑车回家吧！”开始朦朦胧胧有了喜欢的人，心底慢慢地生出一朵小花。每次上学路上，我都会在他家的小区门口张望好久，盼望着他骑着那辆蓝色的山地车出来，然后假装偶遇，一起上学。就算遇不到，偷偷把自己和他的单车摆在一起，也成了一天中最大的幸福。甚至有一次，我的单车坏掉了，他骑车载我回家。一路上，我都激动地快要哭出来了。虽然毕业后就再也没有见过面，而在我记忆里也慢慢模糊了他的眉眼，但很感谢那个男生，曾在我最兵荒马乱的年纪，载过我一程单薄的想念。这辆车，叫青春。正是这些不同的车，承载我们走过了漫漫人生路。无论哪一辆，我们都要好好珍惜。因为每个人的每段旅程，都是独一无二的。
（2）结束了紧张的学习生活，我们随导游沿岸观海上风光，游海观岸上风光，一路景致不断。听到了各种版本叛逃台湾的传说，迷路折返的奇遇，遭遇种种的酷刑；参观了“郑成功纪念馆”，一一观看了声势浩大的舰船大炮，聆听了震撼人心的收复台湾的壮举，走出纪念馆，我还沉浸在故事的情节里，对这个崇尚大义的民族英雄肃然起敬。我们还欣然来到了厦门大学。“厦门大学”这四个大字，是从鲁迅先生写过的字中挑选出来拼成的，颇有点历史渊源和深深的意味。在厦大门前，听导游简要介绍了厦门大学的来历，这是1921年由著名爱国华侨陈嘉庚先生创办的，也是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学。
在厦大门前匆匆留影后，我便急切地奔向厦大院内，去感受院内的美丽风景与学府文气。我简直不敢相信这是一所大学，不是公园而胜似公园，被称为“中国最美的大学。”校园内的建筑风格各异，历史与现代统一，这本身就是奇风异景；校园中绿树成荫，奇树异花演绎出风景；芙蓉湖湖光水色，风光旖旎，绿树环绕倒映湖中，湖中美丽的天鹅一会儿昂首，一会儿缩头，各种美丽的姿势，一会儿绕湖游来荡去，拨起了一圈圈清波，这是漂亮的涟漪，使静止的芙蓉湖灵动起来。我举起相机，选好角度，拍个不停，把个天鹅拍得都含羞起来，有点不好意思地游走了。厦门归来后，我把照片剪辑发到了当地报纸上，朋友们夸我的摄影技术，我说这都是厦大带来的，天鹅带来的。
我们乘兴登上了日光岩，这是鼓浪屿的最高处，小小日光岩上，人挨着人，都似乎是挤上去的，在日光岩上，极目远眺，周遭风景尽收眼底，蔚为壮观，大海、船只、海浪、沙滩、椰树、红瓦、粉墙……汇成了一道道靓丽的风景线，这是别处所见不到的。因时间所致，我们只游览了鼓浪屿的一部分，它的诗情画意就已让我们沉醉了，它的另一部分留在以后的日子里来游览。厦门之行未结束我便匆匆告辞，因我急着赶回家为老父亲庆祝八十大寿，下了飞机赶汽车，下了汽车，同事又把我送回老家，正好赶上吃老父亲的生日蛋糕，同事便让我们全家围拢在老父亲身边，拍了“全家福”，都是托的老父亲的福，那个幸福欢乐劲儿就别提了。我为什么把老父亲八十大寿写进厦门之行里，我觉得因正赶在厦门之行的时间里，写上这个插曲才更完美，这厦门之行里增添了为父亲祝寿的喜气，更丰富，更有意义；在父亲祝寿的日子里，从厦门匆匆赶回，全家团圆，更觉完美、温馨和甜蜜。
厦门之行，令我难忘，整个过程浸润着观赏厦门的美景，连结着为老父亲祝寿的亲情。这种美景与亲情相遇，考验的是孝心和定力，处理不好，会觉遗憾；处理好了，两全其美，收获的是一种好心情。
行文结构：
拟一个观点式题目，照应所给材料。开头先总领全文交代旅行的缘起，并总说感受。
主体部分先从时间的角度回顾一天的感受，早晚的问候，是甜蜜、舒服的；景区内的互相提醒陪伴是温暖、幸福的。然后重点详解接触的人物，可爱的小嘉成，恩爱的小夫妻，乐观的李阿姨，满头银发的老奶奶……
结尾照应题目开头，总结全文深化主题：人生在世，不过百年。要珍惜每次相遇的每一个人，这是缘分，是上天的恩赐，它给人带来欢笑和快乐，让我们感受生活的情趣，感受人间的大爱。谢谢每一位旅友，让我们共同用喜悦的心情迎接美好春天的到来。
【点睛】我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。
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