柳州市第一中学举行英语学科市级立项课题开题报告会

2021年9月18日上午，2021年柳州市“十四五”规划基础教育课题《文本解读在高中英语教学的实践与研究》的开题报告会在我校图书馆阶梯教室成功举行。会议由课题负责人黄忠连老师作课题的开题报告。课题组全体成员、我校英语教研组全体成员参加了此次开题会。

黄忠连老师重点论述了本课题的课题简介、研究内容和工作计划三个方面。

l 课题简介

黄忠连老师首先介绍了课题的来源：阅读教学是实现学科的育人价值、促进学生思维发展、培养核心素养的重要途径。而文本解读是教师进行阅读教学的第一步。所以，如何在文本解读中体现英语学科核心素养的培养，是落实英语课程目标的关键。本课题因此而生。随后，黄忠连老师就本课题的国内外相关研究做出阐述，通过她详尽的分析，与会人员都认为本课题具有研究与实践的可行性。

最后，黄忠连老师对目前英语阅读教学做出现状分析，并指出：广大英语老师需要解读文本, 把握教学的核心内容，利用好学科育人的平台和途径。在阅读教学中，我们要引导学生理解和分析文本，启发学生对文本内容与价值的深层思考，从而有效地传递文本价值，在教学中培养学生的英语核心素养。

图为黄忠连老师在做国内外研究分析

l 研究内容

本课题将在文献法、试验研究法、访谈研究法等研究方法的帮助下，对新人教版高中英语教材进行文本解读，并研制出配套课例。黄忠连老师介绍了本课题的研究思路：专家引领+研究团队：前期调研→理论研究→实施探究→反思调整→总结经验→构建模式→推广辐射。

图为认真听讲并记录的与会老师们

l 工作计划

本课题的研究工作分为三个阶段进行，前期为理论学习和问卷调查阶段（2020.7-2021.9)，中期为实践活动阶段(2021.9-2022.12)，后期为整理和总结阶段(2023.1-2023.4)。

开题报告会的最后由英语教研组组长程华老师对本次开题报告进行点评。程华老师表示，课题研究来源于教育教学实际，也必将反哺教育教学实践。黄忠连老师给我校英语教师做出表率，在“为何做课题、如何计划课题、怎样做课题开题报告”等方面给大家做出了示范，希望更多的老师加入课题研究中来，充分利用课题研究激活我校英语教育教学。

英语教研组组长程华老师对本次开题报告进行点评

通过本次开题报告会，课题组的老师们进一步明晰了研究思路，激发了十足的课研动力，增添了研究信心，为今后扎实、有序开展课题研究，确保课题研究取得预期效果起到了积极作用。

审核：蒋峻峰 阳桂长