手工 绘本加英文儿歌带娃法：纵然难免焦虑（知识和快乐都重要）
我承认：我是个焦虑的妈咪。
每次看到什么海淀妈妈、顺义妈妈的文章，我总是满满“代入感”。明明知道看某些教育类网站会引发焦虑，可我每天还是会刷一遍更新的文章，自动的虐上自己一遍。
虽然自己不怎么出色，但做妈的总会对孩子有一些期望。我希望他能力所及范围内，最大限度的发挥自己的潜力，更希望他能够快乐幸福。
然后，我发现：家有三岁的宝宝，这样鸡娃既快乐又长知识。
01 素材的选择和使用
闲话少说，说说我使用的素材（仅供参考，不构成对书籍的推荐）：
SUPER simple songs 儿歌视频
对应绘本
公版手工资源素材或自创资源
kumon公文式教育系列图书
音乐播放器一个
素材1：SUPER simple songs
我家娃从小听super simple songs。这个系列的英文歌曲在网站上是开放的免费视频资源，被著名免费学习平台可汗学院收录，音乐很有韵律感，图片也或优雅唯美或生动有趣，歌曲经常有一些互动式舞蹈可以配合，这种既能磨耳朵又适合亲子活动的视频资源，绝对是“哄娃神器”。
比如，这个“THE WHEELS ON THE BUS（公车上的轮子）”，视频人物丑丑的，但我儿子就是百看不厌。
歌词不仅科普了公交车的组成轮子、雨刷、喇叭等，而且又拟声又锻炼英语（这首歌曲版本众多，动画略有差别）：
The wheels on the bus go round and round公车的轮子转啊转Round and round round and round转啊转 转啊转The people on the bus go up and down公车上的人们上上下下Up and down up and down上上下下 上上下下The horn on the bus goes toot toot toot公车上的喇叭嘟嘟响Toot toot toot toot toot toot嘟嘟响 嘟嘟响
素材2：相关绘本
不少慢速英语的歌曲都有对应的绘本。比如《THE WHEELS ON THE BUS》。寻找合适的绘本，可以看下英语启蒙专家廖彩杏推荐的书单。
之所以选择绘本，一是因为长期观看视频对孩子视力保护不利，二是因为跳跃的动态画面不利于孩子专注度培养和对细节的观察。而绘本的图片是静态的，可以反复亲子共读。
素材3：公版手工资源素材或自创资源
各大育儿网站上有不少免费的手工资源。国际有一个出名的英语资源网站叫做teachers pay teachers，提供了手工游戏的素材，其中部分免费、部分收费。
比如，这部《THE WHEELS ON THE BUS》就有对应的手工素材：
具体的玩法有说明：
看起来有些复杂，简单的说就是把后面的小配件剪下来，按照图片提示粘贴起来。在这个过程中，孩子可以学习练习手指的灵活度，学会匹配英语单词和观察细节。
公版的手工资源比较多，手工的方式大多大同小异。有的是通过图片排序，有的是色彩匹配，各不相同。
看公版资源和一些育儿书多了，也可以自创一些花式手工玩法。
比如，有立体感的父母可以用纸盒糊成一个公交汽车，让孩子匹配其中的小人、雨刷和轮子。
又比如，慢速英语《PUT ON YOU SHOES》的动画，主要是为了让孩子匹配各种衣着。那么可以让孩子从家中的衣物中找出对应的衣物，也可以用给玩偶穿衣服的形式来玩游戏。
素材4：kumon公文式教育系列图书
前几天微信群有妈妈推荐了KUMON公文练习册，于是我入手了自己孩子适合年龄段的相应书籍。
第一套粘粘贴贴比较容易吸引孩子的注意力，第二套由于需要重复练习连线，孩子反复画直线、折线和曲线，会觉得厌倦和无聊。
那么，我们可以用故事让这些故事更丰盈。比如，《最简单的连线书》有一页是小熊粉刷谷仓，我就和孩子讲起了《超级飞侠》动画片里乐迪帮小朋友照料农场的故事。
我儿子自己欢快的唱起了《老唐纳德有个农场》的慢速英文歌曲。两个人一起观察小熊粉刷的油漆的颜色以及粉刷后的变化。
素材4：音乐播放器一个
孩子喜欢模仿，纯听音乐有助于让他们锻炼听力和模仿。特别是音频播放可以不受时间和场所的限制。比如，我家小朋友外出游玩的时候，在车上就可以听这些音频，避免孩子在堵车过程中的浮躁，也顺带“鸡娃”。
我家使用的是牛听听播放器，音质比较好，资源也比较丰富。手机装个app可以同步播放，蓝牙匹配非常方便。类似的播放器市场上有多种，任意选择一种就好。
02 可能遇到的问题
带孩子玩手工的过程中，最常遇到的问题大概有下面几个：
孩子完成不了相应的“活动”
每个孩子的发育过程不同，所能承担活动和擅长的项目也有所不同。看了看公文教育册的评论，家长们的焦虑真的是不同，有的说设计太简单，有的则说太过复杂孩子根本就不会玩。
其实呢，做父母的真的没有必要那么焦虑。孩子一天天变化挺快的，我家小朋友第一天不会拿笔、不会连线，自己着急的一直说“我做不到”。我拉着他的手一点点帮助他画，一直鼓励他说“你再试试，你是小宝宝，做不到也没关系。”第三天他就画的有模有样。
使用各种素材的安全问题
既然要做手工，就需要使用蜡笔和剪刀等各种工具，就涉及到安全问题。蜡笔可以购买圆柱形的蜡笔，剪刀可以使用小一点比较安全的剪刀，胶水则尽可能环保类型。同时，孩子玩的过程中，父母们要在边上监控。
孩子的专注力迁移问题
小朋友玩一会儿手工就没兴趣了，这很正常。在陪玩的过程中，重要的是尊重孩子的感受。如果孩子没有兴趣，不要强迫孩子去做。我们可以过一段时间再去尝试一下。当然，如果可以的情况下，建议每天看公文练习册的书时间相对固定，给孩子建立一个定期学习的习惯。
《最强大脑》的“科学判官”脑科学专家魏坤林在他的育儿课中曾经提到：在孩子成长的最初阶段，父母们最重要的是给他提供各式各样的刺激。因为孩子的脑神经元在三岁的时候会达到峰值，产生“大脑的用进废退”效应。
什么叫做“大脑的用进废退”呢？
简单的说，就是大脑越用越灵。你给孩子的音乐刺激越多，他对音乐越敏感；你让他手指动的越多，他的手指越灵活。
所以呀，别吝啬和孩子一起玩的机会。和孩子一起玩中学，学中玩，其乐无穷。