小学作文万能模板：开头30篇+结尾50篇（助力孩子拿满分作文）

小学语文写作部分一直都是孩子学习语文的一大难题，很多孩子一到写作文就眉头紧蹙，抓耳挠腮，家长也反映：孩子写作文跟挤牙膏似的，都是一点一点逼出来的，还要花上大半天的时间。

写作文最重要的就是开头，开头写好了不仅给孩子提供了整篇文章的写作思路，还能给文章定基调。好的开头往往能一下子抓住读者的眼球，增加文章的亮点。那么在小学阶段该如何写好作文的开头呢？

1.开门见山式。即简洁明了地直入正题，把文章想要叙述的内容直截了当地交代清楚，让读者一看就知道文章描写的是什么人、什么事、什么景等，这样的开头往往能一下吸引读者，而且不易偏离主题。如：李梅是位勤奋好学、热心助人、关爱集体的好学生，大家都很喜欢她。

2.对比总结式。在开头就把不同的人和事或者同一人和事的不同方面写出来，形成鲜明对比。这种方法可以使描写的对象更为突出，增强文章的表达效果，加深读者对人或事的印象。例如写梅花，可以这样开头：有人喜爱千姿百态的桃花，有人喜爱芳香浓郁的牡丹，而我却独爱明霜傲雪的梅花。

3.名人名言开头式。这是孩子们写作时常常用到的一种方法，即把名人名言作为文章的开头引语，这样能使文章的角度站位更高，中心主题更为明确，也会让文章显得更有文采，起到画龙点睛的作用。如：“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！

4.巧设悬念式。即在开头设置一个悬而未决的问题，这样可以快速引起读者注意，激发读者兴趣，引起读者思考，同时增加文章的曲折性。这种开头的形式一般有三种：反问式开头、设问式开头、疑问式开头。

另外作文的结尾也对写作十分重要，写作讲究的是“凤头豹尾”，好的开头已经成功一半，成功的另一半就是要有一个好的结尾，简练、生动、恰到好处的结尾，更能让作文立意升华。那么又该如何写好作文的结尾呢？

1.篇末点题式。在文章的结尾紧扣中心思想，点名题意，引发读者丰富的想象。

2.直抒胸臆式。文章如果没有真情实感很难打动读者，尤其是到了文章的结尾，读者的感情已经达到高潮，进一步抒发情感能引起读者共鸣。

3.首尾呼应式。文章首尾呼应能给人结构完整，整体连贯，逻辑性强的印象，而且能够深化主题，画龙点睛。

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