语文老师告诉你：用这6招教宝贝识字（轻松扫除学前阅读障碍）

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第1招：用牌匾

小孩子的特点是求知欲特别强，在家呆不住。在外遛娃时，如果抓住这两个特点，可以以自家为出发点，主动给娃介绍自家周边的地理事物，并指出这些地理事物匾额上的字。要逐一指读。孩子不问时，挑重点的，醒目的，有特色的交3—5个就行。每次不用多讲，随时随地、随见随教。孩子问时，则要有问必告，力求准确。如果不会的，就坦白告诉孩子，等一等，爸爸或妈妈不知道这个字读什么，然后拿出手机查准，再告诉孩子，切不可大概差不多不耐烦。如果还有余力的家长可以在孩子问的基础上延伸讲讲字形、字义、特点、组词、造句等等。

牌匾指示牌的特点是：造型各异字数少，字体多变不生涩。用这个道具教字，不仅场景丰富，不枯燥而且还形象生动，便于记忆。

第2招：用墙壁

将自家墙壁作为教孩子识字的布景，用起来。

一可以在墙上挂图。画图的主要内容可以是拼音、汉字、数字类的启蒙挂图，也可以是其他带有文字的展示内容。有空白的地方就可以贴上，以便随时讲解。别忘了过一段时间认读熟练了，要更换挂图的内容，这样可以带来新鲜感，还可以扩大信息量。

二可以在墙上贴古代启蒙读本的挂图版。比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等。每天坚持讲解2—4句，不用太多。讲多了也理解不了，记不住。讲究的是，日日积累，日日朗读，日日复习，久久为功。假以时日，不仅可以系统学习汉字，还能够从小就累及起日后写作文时用的名言警句。最重要的是，这些古代蒙学读物中，内涵丰富，其中的中国文化、中国价值观、中国方法论等，会从小就留存在孩子的心灵深处，会滋润他一生。

三可以在墙上要挂黑板或白板。其目的是：育儿时，家长可以随手写画、记录、演示，还可以供孩子写画练习。

第3招：用绘本

每天利用早晚的时间坚持给孩子讲2—3个优秀绘本故事。孩子无聊的时候、缠着讲故事的时候，也讲起来。具体的方法，在我的另一篇文章中有详细记录（《用这5招给宝宝讲绘本，学前轻松识字2000+》），有需要的、感兴趣的朋友们可以找来读一读。在这篇文章中不重复讲了。

第4招：用游戏

可以结合自家的实际情况和宝宝的爱好，编一些带有文字元素的小游戏。带宝宝一起玩，一边玩儿一边识字。

比如：可以利用自家的绘本。把绘本全都铺在地上，然后随意捡两本，让宝宝按照绘本上面的名字编故事。家长可以示范，先选两本，编一个故事讲给宝宝听。然后交替进行，这个适合年龄较大且有一定识字基础的宝宝。选择编故事的绘本书，最开始可以是两本，熟练以后可以依次增加到3本，4本5本，都可以。也可以由家长选择绘本宝宝讲，也可以由宝宝选择绘本家长讲。因为随机选择带来的不确定性，宝宝特别喜欢玩儿，每次玩这个游戏都特别开心。

第5招：用日记

尽早给孩子准备一个日记本。孩子三周岁以后就可以准备了。这个日记本最好是白纸的、厚纸的笔记本，封皮儿一定要是硬纸板的，这样孩子拿在手里用时方便。日记本中间别太厚，太厚太重的孩子拿不动。

可以鼓励孩子，让他用绘画的形式在这个本子上记日记。引导孩子，把他想表达的、想记录的东西，用线条、用图画画出来。再让他组织语言讲明白绘画的内容，然后父母可以帮助孩子，把他要表达的事物用文字记在画的旁边。如果不记上的话，时间长了就忘了、看不懂图画的内容了。你帮孩子记完以后，要逐字指给孩子看，你写的是什么，问孩子，你记录的是否就是他要表达的内容。

大一点的孩子学拼音了，学字儿了，可以鼓励孩子自己写。会写字的用字写，不会写字的就用拼音带。

用上述方法记日记，不仅训练了孩子抓取生活片段的能力、语言组织的能力、对文字的认读能力、表达内心情感的能力、理解问题的能力，而且还养成了记日记的好习惯。真的是一举多得。

第6招：用交谈

好多家长在教孩子识字时，只注重单个字的认读，却不注重文字在不同场景中的语义学习。这样做，识字效果不好，因为割裂了文字符号与表意土壤之间的联系，对文字的识认就成了机械记忆，难度大，效果差，还容易遗忘。

针对这个问题可以采用识字加讲解的方法，给抽象的文字供上形象的营养，我们汉字的造字法叫六书，你可以从形声、会意、指示造字的角度，给孩子深入讲解。另外要多和孩子唠嗑，通过唠嗑给孩子讲解一些字词概念，介绍使用场景，观察孩子用词的宽度、深度和兴趣点。随时发现错误，随时纠正偏差。这些都是有助于固化和拓展是识字认知效果的实用方法。

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