儿子接触点读英文绘本的初体验

当我把《The very hungry caterpillar》这本书还有其它几本英文点读版的绘本拿给儿子的时候，他一眼就相中了，急忙把这本书拿到手里，开始翻页阅读；还没有等我反应过来，他就快速地用中文念完了整个绘本故事。我惊喜又纳闷：这本书是纯英文版的，儿子能用中文准确无误地看图说话，难道是神童吗？之后，儿子告诉我，幼儿园老师讲过中文版的《好饿的毛毛虫》，也就是《The very hungry caterpillar》绘本的中文版。

《好饿的毛毛虫》是在半年前讲过的，儿子还能看图阅读得十分准确，说明一个6岁孩子的记忆力十分好。我告诉儿子这本书是纯英文版的，可以拿出点读笔直接点读书中的文字，说的都是英文，也就是将中文故事转变成意思一样的英文故事。儿子马上拿出点读笔，快速地跟着点读笔听了一遍书中的内容，也就用了两三分钟的时间。绘本十分适合小朋友们阅读，既能听到一个完整的故事，又不用占用太长的时间来考验孩子们的注意力；而且绘本里的插图生动有趣，特别能引起孩子们的兴趣。

我给儿子买点读版的纯英文绘本是为了让他有一个英语的学习环境，磨出英语耳朵。按照廖彩杏的52周计划书单中所讲的，零英语基础的孩子不需要吸收太多的英文知识点，最重要的是一个绘本要反复不断地听，让孩子吸收绘本里的知识，能达到从听自然过渡到说的效果。廖彩杏的52周计划书单针对的是英语启蒙的孩子们，0-8岁的小朋友们都适用。我从同事那里借了几本前7周的书给儿子试试，没想到《好饿的毛毛虫》是他在幼儿园学过的绘本之一，进而他对纯英文版的《The very hungry caterpillar》同样感兴趣。

我本来打算带着儿子亲子阅读的，想到在阅读英文绘本的时候，儿子会不会要求我讲解中文翻译，会不会对听不懂的英文故事不感兴趣……这些问题在看到《The very hungry caterpillar》后完全没问题了。他什么都没问我，自己翻开书照图讲了一遍中文版的故事后，就拿出点读笔听了一遍英文故事。我鼓励儿子要跟着点读笔多听几遍，这样才能自己讲出英文版的《好饿的毛毛虫》故事，像讲中文一样流利。儿子受到了鼓舞后，马上就又听了一遍。听完第二遍后，他不再听整个故事，而是反复不断地听故事的最后一句话“he was a beautiful butterfly!"这个句子听了不下十遍。我继续鼓励他可以边听边跟读，大声读出来；儿子学着点读笔里的发音，慢慢地就会阅读这句话了。

我告诉儿子故事里的其它句子也需要反复多听几遍，这样就能学会自己阅读其它句子了。儿子说：“其它句子都太长了，只有最后这句话最短，最好学。我不想读那些长句子。”

儿子说得对，对于他这种第一次接触纯英文绘本零英文基础的孩子来说，超过5个生单词的句子确实难了，不适合跟读和学习。英语启蒙得一步步来，不能着急，不能跳跃，否则容易打击孩子的积极性和自信心。我计划采用廖彩杏的书单，作为儿子的英语启蒙书籍，系统地学习一年，希望能够磨出英语耳朵。廖彩杏推荐的书单绘本居多，分级不明显。但儿子已经6岁了，有了自己的想法和选择权，我估计他不会乖乖听话按照每周计划阅读的书单来的，而是有选择性地进行跟读。我不会强迫儿子一定按照书单计划来阅读，可以根据他自己的喜好选择性地阅读，但一定要重复性阅读，这对记住知识点，磨出英语耳朵是十分重要的。

孩子每一次成长新发现都能让父母兴奋快乐，欢迎宝妈宝爸们与我一起分享孩子成长过程中的新发现和新体会。期待关注，讨论。