「作文解析」：青年兴则国兴（青年强则国强）
新课标语文课题组：姜书朋
哈尔滨市双城区铁路中学，语文教师， 参与高考阅卷工作，
并荣获”黑龙江省优秀阅卷员“称号。
主编：王涛
栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双
审校：孙梦霞 / 美编：易沐
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！
——新时代的领路人2020年9月8日在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话
时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任……青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头、争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的。
——2019年4月30日在纪念五四运动100周年大会上的讲话
当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
——2017年5月3日在中国政法大学考察时的讲话
作为身处大好时代、正值芳华的青年，你对以上材料有又怎样的认识与思考？如果你将代表班级参加学校的演讲，请根据以上材料，写一篇演讲稿。
要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自2021年文山州教学质量检测语文考试，查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。
命题方向
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任、国家认同
创新实践：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。本题属于多材料任务驱动型作文，三则材料是新时代的领路人的三次讲话，材料一主要是领导人对疫情期间表现卓越的青年人所给予的高度赞誉，赞赏青年人是中华民族的希望；材料二与材料三主要是领导人对青年人的嘱托，希望青年人不要逃避责任，要争做时代的先锋，勇于担当责任。三段讲话共同指向：青年要勇于承担民族振兴的责任，勇立时代潮头，争做时代先锋，不怕苦、不畏难、不惧牺牲，在艰险时挺身而出，担当历史责任。考生应该紧扣材料情境展开联想和思考。“作为身处大好时代、正值芳华的青年”，考生要紧密联系“青年” 和“国家”的关系，体现青年的责任意识和理想信念。
2.典型任务的限制。考生的写作身份有两重，一是身处大好时代、正值芳华的青年，一是参加学校演讲的班级代表；写作对象是同为身处大好时代、正值芳华的学校同学，要有对象意识和交流意识；文章体式是演讲稿。考生的思考必须基于材料，要体现中国新时代青年的使命、担当、责任和理想信念，以及怎样才能担当起时代责任。
3.价值判断的限制。三段材料都在强调青年的重要性，从写作背景材料到具体任务，都可以看出鲜明的情感倾向。从“用肩膀扛起如山的责任”“争做时代先锋”“勇于担当时代赋予的历史责任”这样的语句，不难看出命题者想以此来引导考生思考作为新时代青年人的责任担当，如何成为时代的先锋等。
开放性
1.立意角度自由。选取的材料既有领导人的赞赏，也有领导人的嘱托，从而形成了时代契阔，青年堪当重任的思想空间，引导青年思考人生。考生可以立足材料，写出当今青年人在国家建设、民族复兴中的担当和作为；也可以站在当今青年的立场上表达自己继往开来，在未来国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负；还可以思考在如今繁荣富强的时代，青年当如何发挥自身价值，如何成为祖国的脊梁。只要扣住青年人的担当、青年人的风采、青年人如何振兴中华等内容，立意是可以多样化的。
2.联想和思考是开放的。“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲”“中华民族的希望”“民族振兴是青年的责任”“树立与时代主题同心同向的理想信念”，这些均是材料提供的思考方向，在这个方向上，考生可将材料与自己的阅读积淀和人生体验相结合，思考在这大好时代，如何体现青年的担当与信仰。
解题
这是一道多材料任务驱动型作文，主要考查考生的价值观，落实“立德树人”的教育方针。材料一是国家领导人对疫情期间表现卓越的青年的高度赞赏，是在给青年一代树立标杆；材料二、材料三是国家领导人对于青年人的寄语，是在给青年一代提要求。综合三则材料和写作任务，考生应解决的问题是，自己“作为身处大好时代、正值芳华的青年”，如何认识和思考自身成长与民族复兴之间的关系，如何承担起时赋予的责任。
参考立意
切题立意：
1.你我正值芳华，肩负民族希望。
2.身处大好时代，与祖国同心同向。
3.树立家国意识，我辈当负重前行。
4.中国复兴，我辈有责。
5.青年兴则国兴，青年强则国强。
6.怀揣家国情，追梦新时代。
……
偏题立意：
1. 谈疫情中的青年英雄，（不能综合三则材料，理解片面）
2. 只谈青年要奋斗，如要努力才有好的未来，（只关注了青年，未关注国家和民族）
3. 写青年要学会吃苦，不要只是享乐。（忽略了青年与时代，青年与国家的关系）
4.谈各行各业的责任问题。（忽略了青年这个核心要素）
……
范文展示一
时代向前 吾辈向上
哈尔滨市双城区铁路中学 高珊
（标题紧扣材料，立意角度明确。）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天很荣幸能代表班级站在这里演讲，我演讲的题目是“时代向前，吾辈向上”。
新时代领路人说：“民族振兴是青年的责任，我们是中华民族的希望。”同学们，作为身处大好时代、正值芳华的青年，我们要勇担振兴民族的责任，少年力微仍系国，时代在向前，吾辈应向上。（开篇立足材料，以材料中新时代领路人的话入题，摆出观点。）
今年疫情期间，青年一代展现出“天下风云出我辈”的担当精神，展现出青年人保家护国的风采。“世界没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，新时代的领路人的一席话既是对卓越青年的赞美，更是对我辈青年的殷殷期望。同学们，我们都是青年人，我们应该去关注我们国家、我们民族的未来，自觉把自己的理想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中去。岁月不居，时节如流，何不在年轻时多为国家做出一点贡献，多承担一些责任，完成复兴强国的使命呢？（依然借助新时代领路人话进一步论述，掷地有声地指出青年人要担负起振兴中华的责任。）
时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。
亲爱的同学们，民族振兴是我们青年人的责任。少年强，则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。今年我们面对庚子新年的疫情来袭，青年人握住也握好了接力棒，护我们人民安全，护我们国家重光。同学们，你可曾获知疫情中那个严守阵地无缺口，挨家挨户进行排查的年轻小伙子的姓名？同学们，你可曾看到那个在疫情来临之际，勇冲在前写下“与夫说”的黄菁？他们不怕苦、不畏难，用肩膀扛起了祖国如山的责任。而我们同样作为中国的青年人，将来的某一天，我们也应当积极承担责任，用肩膀扛起责任，不辱使命，在为保护人民利益的不懈奋斗中绽放青春的光芒。（作者时刻铭记自己是一名演讲者，总是能营造出面对面交流的气氛，对青年该如何做，该像谁学有明确导向，让人欣喜的是在不断呼吁的言语中还暗含着卓然文采。）
孙中山先生曾说：“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，海枯石烂而此身尚存，此心不死。”先贤的教导犹在耳畔，我们要时刻牢记，祖国的发展需要吾辈之努力，祖国的航帆需要吾辈之护航，只有敢于担当，才会绽放我们青年人的光彩。（道理论证。阐发青年人对祖国的重要性，用先贤的话嘱托在座的青年人，层层深入，鞭辟入里。）
同学们，作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。身处大好时代，我辈青年当自强，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
时代向前，吾辈向上。（回扣标题，号召青年要对祖国充满信心，要成为祖国的脊梁。）
我的演讲到此结束，谢谢大家！
范文展示二
吾辈青年 与时偕行
哈尔滨市双城区铁路中学 刘柏彤
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
很荣幸代表班级参加演讲，我演讲的题目是“吾辈少年，与时偕行”。
新时代领路人向吾辈青年人传达了新时代青年都应具备的精神——不怕苦、不畏难、果敢、有担当。新时代的领路人的话振奋我心，愿在座的同学们以吾辈青春，护卫盛世之中华，继承时代责任，发扬担当精神，与时代偕行。
“青年一代不怕苦、不畏难、不畏牺牲，用臂膀扛起如山责任。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”以国家民族大义为重，“开眼看世界的第一人”林则徐为天下担当起一份责任；“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是中国现代文学的奠基人鲁迅先生所说的，在那个封建社会的末班车上，是先生主动选择弃医从文，担起拯救中国人民思想的重任。“人事有代谢，往来陈古今。江山留胜迹，我辈复登临。”时代先贤已经为我们做好榜样，吾辈青年难道不应该成为国家坚硬挺拔的脊梁吗？
“青年有担当，国家有未来，民族才有希望。”
我辈青年应做新时代刚劲不屈的白杨、铮铮有声的铁蹄、御风而行的翅膀、劈风斩浪的鱼鳍，要成为新时代这张多彩的画布上最为浓墨重彩的笔触！新冠疫情的洗礼，让我们看到新时代青年虽然平凡，却敢于担当、勇于奉献。作为身处大好时代、正值芳华的我们，在短暂的青春年华充分利用青春去继承时代责任，勇于担当，努力奋斗，与时代携手共同铸造属于我们的美好。我们有幸生活在这个伟大的时代，当如稼轩词中所言，“乘风好去，长空万里，直下看山河”。以满腔的豪情拥抱新时代，努力建设新时代，做一名奋发有为、敢于担当的新时代新青年！
“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”青年已然着笔，是心怀梦想、腹有才华、身体力行的精神合集。在时光的长轴上挥写着“纵有千古，横有八荒”的历史，愿我们负重前行，不负芳华，愿吾辈青年与时偕行，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
我的演讲到此结束，谢谢大家！