幼儿英语启蒙怎么做 最全启蒙攻略（宝妈一定要收藏）

最近有很多妈妈问我英语启蒙到底该怎么给孩子合理的规划路线，自己是新手妈妈不太懂这个。看到这个问题，我很有感触。我自己孩子5岁了，也还处于学龄前的那段年龄，正好也是在做英语启蒙。

我回忆了一下，我家孩子从开始接触英语到现在能简单和人打招呼和表达自己的意愿，个人认为良好的英语学习氛围+科学合理的英语启蒙计划和方式是最重要的。

我就是在职宝妈一枚，所以我是给孩子报了线上的一对一真人外教英语启蒙课来让小孩子跟着专业的老师学英语的。每单元都包含教学课和活动课，且均配有1-3个动画视频和2-5首儿歌，让课堂学习更加生动。

他们的外教也很会引导孩子开口，善于用一些夸张的肢体动作和人物表情来让孩子记住单词的意思。一节课25分钟，十几二十块的收费，用来给孩子做启蒙教育还是挺不错滴。现在他们注册领取免费试听课，也有免费的教具礼盒可以领取。

爱玩是孩子的天性，尤其是对于上幼儿园和小学的孩子来说，他们并不会有意识地像大孩子意愿去主动学习。需要一个引导再加上适当的激励机制。很多家长自己工作也忙，上班族没有那么多时间管孩子。交给长辈带，但是学习这方面长辈也帮不上。所以还不如给孩子报这种专业的机构，专业的人做专业的事儿，自己也放心。

那幼儿英语启蒙怎么合理做好规划呢？我也跟大家聊一下我在启蒙道路上的一些好用的方法！

比较长！大家可以分段看，选择自己觉得OK的方式就好了。毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。

1、关于词汇的积累

听说读写的顺序是铁律，尤其是0-3岁的孩子，一定要从听开始，积累早期的基础词汇，是帮助孩子进入听读英语对话内容的关键，非常重要！

之前我听育儿讲座的时候，育儿教师也分享了一个官店：童谣是最自然的英语启蒙方式。

其实我从怀孕开始就每天听英文歌，当然也是我个人比较爱听，也爱看美剧英剧。我倒不是说让所有的孕期妈妈全部去听英文的歌、看英语的剧。不是这样的，只是我觉得英语的听力输入真的在孩子的英语启蒙道路上还蛮重要的。

幼儿阶段是开发孩子外语的黄金阶段，英文的早教儿歌就是个很不错的选择，早教幼儿英语儿歌不仅是种语言，更是一种艺术，它琅琅上口，节奏欢快，歌曲在很大的程度上帮助了孩子们产生学习英文的兴趣，调动起孩子们对学习英语的积极性。

同时也能帮助孩子通过儿歌里面重复不断出现的单词做好记忆。从而积累和扩大词汇量，实现词汇的有效学习和记忆。大家有没有过这样的体会：孩子很排斥英文绘本，一讲英文绘本，孩子就烦躁跑开，心不在焉？其实很大一部分原因是孩子听不懂。没有单词的积累，鸡同鸭讲。

举个栗子，我给儿子报的阿卡索课程里就有一个环节是做儿歌跟唱练习的。我儿子特喜欢这个环节，每次上课就跟着外教在那里哼歌儿。蛮有意思的。他们原创歌曲让学习氛围更加轻松愉快，让孩子在演唱的过程中记住目标语言知识点，为学习增添乐趣。

考虑到学生年龄偏小，课后添加了FM音频复习大纲，引导学生回顾本课所学内容。对于3-6岁孩子的英语启蒙，一般都是从单词、字母开始学习。

2、生活互动对话，情景对话练习

等孩子到了1~3岁，将会迎来语言学习的爆发期。爸爸妈妈们可以根据孩子日常的生活场景，给孩子放相关的儿歌或者动画片，并引导孩子跟着旋律来哼唱。平时也可以和孩子用英语对话对话，让孩子觉得用英语交流是很普遍正常的一件事，淡化他们的课堂意识。

如果是练口语，家长也可以给孩子来点仪式感，比如带上个帽子或者特别的头饰，然后告诉孩子: now it is the time for English!

练口语选什么话题呢？

我觉得这个就是因人而异了，每个家庭的情况和孩子生活的条件不一样。我个人呢，是比较喜欢带孩子出去户外运动，比如去一下附近的公园、游乐场这些孩子爱去的的场所。孩子心情愉悦了，放松了自然就说的好、学得快。

3岁以上可以让他学一些Letter name和Letter sound，接触一些自然拼读方法的学习。同时可以加一点常见的英文单词，经常让他去触手可及地遇见简单的英文单词，比如说食物、桌子椅子、家里可以看到的东西。学的时候并不要求他们拼写，而是知道这些东西是什么。

4岁到5岁的孩子可以做一些亲子阅读的对话。让他看到字母长什么样子，同时和它对应的这个声音是什么，反复地去做。当前期的韵律感、韵律节奏、辨音能力都有的时候，再加上英文绘本的图景对应，就可以充分调动他的听的理解能力。家长陪着孩子去做亲子阅读，也是很温馨的一种学习方式。

3、有针对性规定有效练习时间

当上面两个方式让孩子慢慢对英语感兴趣，让他知道一个规则能让自己一下子懂很多东西，就会非常地愿意去做这样一个事情。

这时候可以穿插着比较有针对性的线上网课让孩子跟着专业的老师来集中学习。“听音能写，见词能读”不是掌握简单的规则就可以了，要想真正自主阅读，前提仍然是听力词汇的积累。在英语启蒙中，口语交流、对话承担着最重要的输入任务，通过交流，孩子学会思考、学会理解、学会批判。

从信息获取的方式来看，看视频是被动接受信息，而对话是主动获取信息，主动和被动一字之差，孩子们从中获取的能力却是差之千里。

很多家长其实自身英语水平不怎么过硬，或者是工作之后学得都还给老师了。（我就是其中一员）所以就索性给孩子报了阿卡索外教网的课程，孩子每天都跟着外教交流和沟通。毕竟外教英语母语者，发音这块我觉得肯定是比中教要好很多的。并且发散性思维的课程能让孩子不仅学到了英语，还学会了如何和人沟通和分享快乐。

阿卡索的外教老师表现力都比较强，语气语调、肢体语言都比较丰富，而且课前准备充分，不论是背后的环境布置，还是身上头上戴的饰物，准备的各种小道具，都看得出来挺用心的。

表达都是输出的一种方式。在我们输入已经足够的前提下，引导孩子把英语说出来，写出来，是更好理解输入的方式。言之有物、言之有理、言之有声，是我总结的提升孩子表达能力的12个字，非常实用。

总而言之，英语启蒙是一个需要科学方法和耐心的过程，家长不必太焦虑，最重要的是找到对的方式激发孩子主动学习的热情。要做好孩子的英语启蒙计划，父母应该做到心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。