“即使作文分数很烂 刘老师一直鼓励我”（已读研的她念念不忘初中老师刘美英的好）

■刘美英老师。（图由讲述人提供）

□本报首席记者 南开宇 讲述人 刘心悦

古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容老师的奉献精神。9月3日，石家庄姑娘刘心悦特意从西安打来电话，给记者讲述了她印象最深的初中语文老师刘美英和她的故事。

23岁的刘心悦初中就读于石家庄市第十八中学，刘美英是她的语文老师。刘心悦从十八中考入石家庄一中读高中，大学考入华侨大学，如今在读西北大学的研究生。教师节即将到来，正在西安学习的刘心悦又想到了她文学的启蒙老师——刘美英。刘心悦说，是刘美英老师让她感受到了文字的力量，并在今后的生活学习中受益匪浅。

请听刘心悦的讲述：

说来惭愧，自从初中毕业后，再也没有回过母校，没见过刘老师，对于她的印象也越来越模糊。只记得刘老师一头短发，个子很高，腰不大好，经常一手拿着课本一手撑着腰，直到撑不下去了，才会找个椅子坐一会儿。

但尽管8年过去，我始终不曾忘记这样的一幕：我手拿语文卷子，在讲台上朗诵作文，老师坐在讲台侧面认真听着。那篇文章讲了我和姥姥的故事，老师说这篇文章让她想到了自己，所以我读完后，她没有忍住，哭了。

那时的我，没有读过太多书，更不会用华丽的辞藻表达感情，只是用简单朴实的文字写下自己所念所感。可那一刻，我深刻明白了文字的力量。刘老师说，我的作文让她想到了萧红。于是我便开始读《呼兰河传》《生死场》，接着又读三毛、鲁迅、张爱玲的书。

不夸张地说，刘老师是我文学的启蒙。课堂上，她从不会枯燥地讲文章是如何描写、运用了怎样的修辞方式，而是一点点儿引导我们去理解作者写作时的用意，让我从冰冷的文字中体会作者想要表达的情感。

刘老师不仅带我走进了文学的世界，也让我对自己更有自信。记得有次语文小考，发下卷子后我便惊呆了，因为我竟然成了阅读理解文章的作者！不过，初中三年，我的语文成绩一直不上不下，作文的分数也是时好时坏。但老师一直温柔鼓励我，让我即使在分数很烂的时候也相信自己有考好的能力。是她，让我在遇到挫折的时候，依然可以自信且坚定地往前走。

毫无疑问，我是幸运的，在初中的时候就遇见了刘老师，让一个原本不喜欢动笔的小女孩爱上写作，让我学会通过文字来记录生活。那时，老师要求我们在本子上写随笔，内容没有任何限制，还可以自己画插画。这项“作业”的完成过程是快乐的，我认真排版，思考每个部分要放什么内容，就像是在编写个人专属杂志。记得当时我还创作了几篇小说，老师则会在评语里写上：“期待下一章节的内容！”至今，我还保留着那些“个人杂志”，偶尔拿出来翻阅时，还能感到自豪。

对于学生而言，老师的每句话都是影响深远的。教师节来临之际，我想对刘老师说：“这么多年没有回去看看，不知道您是否还记得我？我永远不会忘记您，是您一直以来对我的鼓励与支持让我爱上写作、爱上读书，并在文字中寻到一方新天地。我记得您腰不大好，以后上课的时候如果感觉累，不要硬撑，多坐下来休息会儿。祝您身体健康，事业顺利！”

【来源：燕赵晚报】

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