渭南文坛｜翁晓帅作品：己所欲（亦勿强施于人）

作者：翁晓帅

九月开学季，读《论语·学而》篇，“学而时习之，不亦说乎”，我们读书真的愉悦吗？自小我们便接受教育开始学习，一直到初中、高中、大学，在学校里面接受的教育也就是被我们称之为学习的过程，但是当我们走出校园，是否真正有学习的能力？调查中有很多人说过，自从离开学校后，他就再也没有看过一本书了，也从来没有去学习过其它专业技能。那就说明我们这个“学”仅仅只是处于学校当中教授的学习，而并非真正的自己会学。

教育的终极目的是唤醒智慧，而不仅仅只是传授知识，知识是帮助我们来增长智慧的，而智慧是有力量的，它可以供给我们大脑足够的能量，可以提升我们的灵魂高度。这种智慧不是为了证明自己厉害、了不起，而是以一种不动声色的方式表达，反思自己，利益他人，在尊重对方的前提下，也让对方由衷的尊重自己。

在读《论语》的时候,也想起了另外一句“己所不欲，勿施于人”，这句话也是我们平常在口中念叨的，也一直知道自己不喜欢的事情，也不要强加于别人。但是在有一天，又有人告诉我另外一句话“己所欲，亦勿强施于人”，刚听到这句话的时候，我就特别的有感触、有强烈的共鸣。因为在之前我也有过这样的体会，不过我是用丰子恺先生的“优待的虐待”来表述的，也就是说我们把自己所喜欢的东西赠予他人，但没有考虑过这个对于他人来讲是一种欢喜还是一种烦恼，有时你自己特别喜欢和钟爱的，也许到了别人那里就成了负累。打个比方，有人来我们家做客，我们要尽地主之谊，待客之道，会促使我们准备丰盛的食物去招待客人，然后在席间，我们不断地让客人吃这吃那，给客人夹菜，但是我们是否了解客人此时已经吃饱，而你却认为他所谓的吃饱只是不好意思和推托之词。当你给他夹肉的时候，你有没有了解过他也许是素食主义者；当你给他吃海鲜的时候，那你又知不知道他也许海鲜过敏；当你准备口味繁杂的食物时，他的口味也许是偏清淡的。所以这个时候我们就觉得自己是主人，应该尽己所能招待好客人，这便是我们的待客之道，其实我们并不知道，这个时候客人已经吃得很不舒服了。客人能够理解，这是主人的热情，但热情的背后却带来的是一种负担。又比如贾平凹先生说过，他喜欢自己闷在家里读书写文章，可是偏偏有不少人来他家做客，美其名曰是担心他在家里闷着来陪他说说话。那其实你又知不知道对方要的就是这种宁静，不被外界打扰，他才能够真正的静下心来思考，所以他最害怕的事情是听到敲门声。

我们很多时候都在把自己喜欢的东西强加于他人，而这样便也成了“优待的虐待”。所以我们在明白“己所不欲，勿施于人”的同时，也能够理解一下“己所欲，亦勿强施于人”。