人民日报发文称：校外艺术教育是国民艺术教育的重要组成部分

随着“双减”政策的落地，学科类培训的减少，艺术培训再次成为了家长们选择的热点。有数据显示，今年开学以来，选择校外艺术培训的人数相较往年有了大幅提升。

据中国教育科学研究院在2013年开展的一项针对全国12个城市3-6岁儿童参加兴趣班的情况调查显示，高达65.6%的城市儿童参加过兴趣班。很多家长认为一定要给孩子培养一项兴趣爱好、多一门特长在未来就多一项核心竞争力，这也使得兴趣班成为了城市幼儿生活的标配。

而10月20日，人民日报发布《构建校外艺术教育新格局（新语）》，文章中肯定了校外艺术教育对于国民艺术教育的重要性：校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对国民艺术素养提升有着重要的促进作用。

家长们帮助孩子选择校外艺术教育的时候，更多的是想要让孩子掌握一项艺术特长。比起在学校从课本中了解艺术知识，校外学习更有助于学生从某一方面，更加专一、更加深入地学习，这也更加有助于培养孩子的兴趣，让孩子在艺术的道路上更进一步。

随着学生和家长们的需求越来越大，各类艺术教育机构层出不穷。学生们拥有更多的机会和选择，这是一件好事，但是随着机构数量上升，水平确实参差不齐，一旦选择出现了偏差，也会对学生造成不良影响，对此，人民日报的文章也提出了三点建议。

提高教学质量

不只关注考级

作为未来艺术教育的一大重点，人民日报研究员认为，校外艺术教育不应该把艺术考级、艺术高考作为学习的主要目标，而是应该完善课程体系，把以美育人作为开课的出发点，提升自己的课程质量，让学生得到更加完善、更加全面的艺术教育。

现如今，“功利性学习”“快速完成考级”的现象屡见不鲜，这也是让很多教育家、艺术家十分反对、让家长们心存顾虑的一点。学习艺术，最先应该避免的就是功利性学习，只有一步一个脚印地放慢速度，才能够让孩子在夯实基础的同时，培养艺术兴趣。

“双减”政策的实行，其实是培养孩子艺术兴趣的好时机。孩子们有更多时间、更多机会接触艺术、感受艺术，再加上正确的培养和引导，那么孩子将来一定会成为高素质、高素养的全面型人才；

艺术院校改善考级制度

增强师资力量

而对于艺术教育，光是改善教育机构还不够。人民日报研究员认为，想要教育形式的改变，艺术院校也要做出改变。可以通过改善艺术考级制度、增强师资力量的方式，为校外艺术教育机构提供帮助。

通过完善艺术考级教材的评价标准、以及加强艺术考级评委的系统培训两个方面，改善现如今的考级市场，同时，还可以为机构提供艺术教师培训，提高教学水平，让学生们得到更加专业、更加全面的艺术教育；

建立校外评价制度

加强监管

人民日报发文中还指出，想要改善现如今的艺术教育环境，各个主管部门也要从明确艺术考级标准、建立校外艺术教师资格认证制度、完善校外艺术教育办学机制三个方面，帮助改善校外艺术教育的现状。在提高校外机构教学专业度的同时，加强监管力度，不给黑心机构可乘之机。

最后，也请各位家长在帮助孩子选择的时候擦亮眼睛，谨慎选择，让孩子得到真正的艺术教育，帮助孩子开启属于他们自己的艺术人生。

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