五年级下册语文同步课时特训第六单元《综合练习》答案参考

第六单元 综合练习

字词阶梯

一、看拼音，写词语。

huán yóu（） háng xíng（） fàng sì（） dǐng duān（） xīn jīng dǎn zhàn （）

yǐn jiàn （） shǎng shí （） jiǎo lì（） chuán cāng（） chū móu huá cè （）

答案参考：

环游 航行 放肆 顶端 心惊胆战

引荐 赏识 脚力船舱 出谋划策

二、给加点的字选择正确的读音。

鬻盾与矛者(yù√ yǜ)

弗能应也(fú √ fǒu)

孙膑(bìn √bìng)

田忌(jì √ qì)

轻蔑(miè √mèi)

调换(diào√ tiáo)

模仿(mó√ mú)

攀着(pān√ bān)

转身(zhuǎn √zhuàn)

三、给下列字组词。

艘(一艘船）肆(肆虐）桅(桅杆）撕(撕开）

搜(搜索）段(段意）危(危险）嘶(嘶鸣）

购(购物）扭(扭打）瞄(瞄准）鸥(海鸥）

钩(钩子）纽(纽扣）描(描写）殴(斗殴）

四、观察加点的词，说说你的发现。

吾盾之坚

坚固

弗能应

应答

道旁李

道路

问其故

缘故

冀复得兔

重复

守株待兔

守卫

我发现（前后两个加点字字义相同，文言文中单个字的意思，可以用后一个词语来解释）。

五、给“子”选择正确的意思选项。

“子”在字典中的解释有：①古代指儿女，现在专指儿子；②植物的种子；③派生的，附属的：④古代对人的敬称，相当于“您”；⑤子时，指夜里十一点到一点；⑥某些量词的词尾。

1.以子之矛陷子之盾。（④）

2.子又有子。（①）

3.我国儒家的代表人物有孔子、孟子，合称“孔孟”（④）

4.夏天，我能吃上新鲜的、甜甜的莲子。（②）

5.谷谷的公司经过十年的发展.已有三家子公司了。（③）

6.敬爱的周总理，经常工作到子时。（⑤）

7.我听到有人敲了两下子门。（⑥）

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一、按照课文内容填空。

1.楚人有鬻（盾与矛）者，誉之曰：“（吾盾之坚），（物莫能陷）也。”又誉（其矛）曰：“（吾矛之利），（于物无不陷）也。”其中，“誉”的意思是（夸耀）。

2.《跳水》这个故事，根据起因、经过和结果，可以概括为（水手拿猴子取乐）、(孩子追赶猴子，置身于危险中)、(船长命令孩子跳入海中，孩子得救)。

3.学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑制定计策的思维过程：当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又（快不了多少），如果田忌用（上中下）三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换（马的出场顺序），用“（下等马）对上等马、（上等马）对中等马、（中等马）对下等马”的方法，田忌才有可能（三局两胜），获得整体的胜利。

4.清代读书达人曾国藩有很好的读书方法，他曾说：“一句不通，不看下句；今日不通，明日再读。”我不由得想起，老师也时常教导我们：“（读书须用意），（一字值千金）。”无论是学习还是工作，不能一味地闭门造车，多与人交流，会有意想不到的效果，正所谓“（听君一席话），（胜读十年书）”。朋友相交，也不急于当下，正所谓“（路遥知马力），（日久见人心）”。

二、修改病句。

1.说完走回讲台前就讲起课来。

说完，他就走回讲台前讲起课来。

2.在这次期中测试中，他取得了优异的成就。

在这次期中测试中，他取得了优异的成绩。

3.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。

三、阅读短文，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之、唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。——选自《世说新语》

1.我可以将 故 事 概括为四个阶段：

戎与诸儿游——（诸儿取李，唯戎不动）——（此必苦李）——取之，信然

2.给下列加点的字选择正确的字 意。

(1)尝与诸小儿游(A）。

A.曾经

B.辨别滋味

C.经历，体验

（2）看道边李树多子折枝(B）。

A、弄断

B.弯曲

C.转变方向

(3）竞走取之(C）。

A.行走

B.离开

C.跑

(4)取之，信然(B）。

A.果然，果真

B.的确如此

3.看着小伙伴们去摘树上的李子，王戎不动，不摘。他是这么思考的：（长在道路旁的李子，如果味道甜美，早就被来来往往的行人摘走了。现在树上的李子有这么多，可见，这些李子的味道一定不怎么样。）由此可见，王戎是一个（善于观察、善于思考）的人。

习作竞技

示例一：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

示例二：几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

你有过这样的感受吗?是在怎样的情况下?选择一种体验写一写当时的情况。

示例1:

我也有过同样的感受。上一个周末，爸妈要去邻居王阿姨家串门，让我自己在家写作业。爸妈走后，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了。每一秒对于我都是煎熬。十分钟——我已经觉得时间太长了。

示例2:

:我们现在是一名五年级学生了，即将小学毕业，但五年前刚入学的情景犹如发生在昨天。感觉五年时间过得真快！

示例3:

有一个青年妇女带孩子逛超市，孩子顽皮，在电梯上乱跑乱跳，不小心被挤到电梯缝里了，急救队员火速赶到：5分钟——大家觉得时间太长了。最后急救队员成功救出孩子。

示例4：老奶奶九十多岁了，回忆她年轻时候的故事，讲起爸爸小时候的事，就仿佛是在昨天发生似的。