宁拙毋巧（宁脏勿洁：本周三小篆《千字文》公益书法课程作业点评）

周三晚上的网络小篆公益课，大家的学习热情越来越高。对于不断进群的新书友来说，如何找到好的学习方法，除了我们提供的学习资源和常态化的教学方法，一些老书友的经验特别值得大家总结和借鉴。

在作业点评中，“美丽心情”和“朱广旗”两位书友的进步是显而易见的，而且他们两位都是从零开始，以前没有摸过毛笔，更没有在学习过程中表现出与众不同的所谓天赋，他们的进步，可以说是坚持“笨功夫”取得的成效，自进群第一天开始，就每日不懈，从最基本的线条练习到上手临帖，按部就班，坚持每日晒作业进行分享交流。

书法学习，常用“宁拙毋巧，宁脏勿洁”来总结学习的方式，因为学习的过程，是一个不断纠正自我的过程，所以每一次的作业，从“拙”和“脏”当中可以看到一种追求，虽然还不完美，但有一种必须去做到的执着。不断地晒作业，虚心地接收大家的批评建议，哪怕被批到体无完肤，但始终还是每日群里最后的“关门人”。这样的精神，不进步怎么可能？

以下为本周三作业的点评（排名不分先后）：

一、冰芙蓉：

这次作业换纸了，空白格比起米字格来，难度相应增大，所以对我们的观察能力要求就更高。既然临帖，最好还是按原帖的竖向安排较好，这样在写某个字的时候，我们可以更好参照上下左右单字的对比，决定这个字的中轴、大小、线条粗细等。用笔目前还有偏软，抵纸涩行的感觉不够，如果因这方面导致的控笔能力不强，也容易导致结体看起来不够紧凑。

二、不系之舟：

这张作业在用笔上有了很大进步，尤其是起收能做到自然的收敛，以前的“躁气”就消失了，线条显得圆实，稳重，这是小篆的特点。“鸣”字处理得不错，“鳯”的冠处理的不好，有点生硬（见图），另外，“竹”、“场”的均间也需要调整。下次练习时候，字在格子的范围，上下天地可适当收一些，不要完全顶满，作业看起来会更加透气。

三、淡淡：

这张作业来得非常不易，这位书友以前一直小心翼翼，轻描淡写，这次在鼓励之下，终于敢压笔铺毫，这是一个了不起的突破。而且一压就出效果，作业除了“驹”字有些洇之外，其它尚好。为什么一直这么强调压笔铺毫呢？你不敢按，如何能有提呢，只有提按把握好了，才能充分体会抵纸涩行，转折变化等丰富的书写效果。

四、滴溜溜：

这位书友的线条写得很稳定，匀称，但是有个问题，感觉较为平淡，缺乏节奏和力度，因此线条显滑偏软。接下来的练习，务必在起、行、收，提按、转折这方面多下功夫，有意识加强节奏，体现书写感。结体上，“寒”、“冬”宝盖头有些方硬，均间布白上也存在一些疏密不太和谐的问题（见图）。

五、方便面：

这是新书友的第二篇作业，明显比首张作业好多了，尤其是对字形比例和结体的把握。目前线条偏弱，比如粗细不一，出现抖动，中锋不实等问题，这是现阶段的正常现象，无他，只要每天按部就班，坚持一段时间，就会从量变到质变。

六、惠芳：

惠芳大姐这张作业写得不错，整体感很好，而且线条有力、果断，结体的处理也没啥大的问题。目前就细节来说，在转折和接笔的处理上，有些地方略显生硬，在某些节点上，虽然感觉是比较方折的处理，但是这些节点也需要呈现外圆内方的特质（见图），需要把握一个度，接笔也尽量争取到位，不要出现毛刺。

七、惠子：

还是篆、隶、楷三合一。惠子在书写小篆的时候多少有点被其它两种带着节奏，小篆的横画明显就写出了隶书短横的效果，重起轻收。三体同时书写，除非本人已经对三体驾轻就熟。因此在接下来的练习中，惠子尚需对小篆的书写特点（用笔和节奏）深入加以体会，现在不着急写作品，当下强化基本技巧为重。

八、姜丽萍：

近期这位书友的作业进入一个相对稳定的阶段，因此在细节的把握上就需要提出更高的要求。目前在用笔上，一些线条收笔过早，导致收笔过细过尖，使线条看上去不够整体和浑厚，同时对小篆书写的节奏也会造成一定影响，感觉收笔仓促（见图）。另外，要仔细参照原帖，使结体更加紧凑。

九、良子：

良子这张作业花了大力来整改抗肩问题，和上周相比较，除了“食”字，其它都还端正。作业中有一个问题一直存在，可以作为当下要解决的重点，那就是在转折和接笔上存在的“虚弱”现象，比如“竹”字的几片竹叶，在起笔时太随意，立锋没到位，导致行笔圆转时中锋不立，线条发虚，在其它位置的转折和接笔处也同样存在这个问题（见图），不可小视。

十、流星雨：

这位书友近期少交作业，看来是找到自己的问题在默默用功。这张的线条质感不错，单字结体也尚好，但整体上字形大小差异过大，小篆和大篆的一个很大区别就在于这方面，小篆需要工整，章法里每个字要做到均匀排列，作业中“萬”字太大了。

十一、麦琪：

这张作业拍的很清晰，纸张似乎也是摩擦力较强的元书纸，这个纸吃墨，对练习手腕力道是有帮助的，因此可通过此练习手段进一步强化线质，用笔越好，控制力也就越强。接下来要在用笔的细节变化，结体的紧凑感上多下点工夫。有时候就差那么一点点，比如“竹”字，就稍显松散了。

十二、美丽心情：

看到美丽心情的进步很是欣慰，因为此前每一次的进步中，常会发生不同程度的“反弹”现象，但近期作业不仅进步明显，而且发挥非常稳定，这是量变到质变的最真实反映。在往后的练习中，多读帖，多把握细节，乘胜追击。“宁拙毋巧”不仅是一种技巧的历练，更是代表一种顽强的精神，希望其它同学从美丽心情的进步中找到学习的“心法”。

十三、念念：

这次提交的依然是《说文部首》和《千字文》两种。给念念一个建议，还是先专心一个帖较好一些，这两帖分属不同作者，虽然都是小篆，但是其风格还是有些差异的，从识篆写篆的道理来说，先上《说文部首》吧，至少通临一遍以上再接《千字文》，目前专心于线条的基础强化上，起、行、收先练习到位。

十四、若雪：

这张作业写得不错，线条的稳定感比起上周要好一些。结体上要注意更加准确（见图），比如“白”倾斜了；“鳯”字顶部也带有斜式，而且因为线条密集，所以布白处理有些失控，导致线条粗细不一；“竹”的左右距离和几片叶子的布白不够统一。这些细节如果以后能够一一把握，做到举一反三，那么就会在此基础上更上一层楼。

十五、石墨轩主：

轩主这段时间花在《千字文》上的练习时间较多，自然就更接近原帖的风格了。这个纸张似乎较易洇墨，因此收笔时不要停驻太长，易形成疙瘩。“在”字显宽了，决定宽度的线条主要是左边的斜画和右边“土”的底横，因此第一笔横不要写太长。“竹”字的两片叶子也是显大，造成左右两边不得不在中间靠得太拢，影响了整体布白的关系，这两处是要下去矫正的。

十六、苏卫：

这篇作业每个字形的比例和原帖比较起来，偏狭长了一些，并且因为这个原因，导致竖画显粗，布白告急，比如“竹”；“鳴”、“鳯”二字也因这原因，造成布白局促，两边缺乏开张。看来造成这个问题，和所采用的格子有关，格子本来定位就窄长，加上左右两边留出空间，当然就只能这样写了，希望苏卫下来矫正的时候，注意这个方面。另外，竖画的起笔，不要像楷书似的切笔，而是欲下先上，逆锋起笔。

十七、王丽艳：

这两周的作业有些反复，也许是进步过程中的正常现象吧。这张作业比起上周就好很多了，线条自然，结体较为准确。但一些局部尚需改进：“白”字有些倾斜，主要是下部的“日”要写端正；“鳯”字的上部也略斜了一些；“在”字的“土”，底部是长横，写短了。

十八、温柔一刀：

刀刀下次拍摄时候注意一下光影，灯光斑驳很有诗意，但是对于看作业有些费眼神，尤其是一些因纸皱引起的效果，误认为是书写时候线条的抖动，比如“竹”。整体效果是不错的，只是在行笔中还存在一个老现象，就是通过转折扭动后的一些线条，因为提按还没能驾轻就熟，所以有些就显得粗扁，这是扭转以后没能提笔重新调锋，才形成的中锋不立的被动局面，这个方面要加强一下体会。

十九、夏笑天：

这是一位新书友，但是起点不低，这张作业整体感不错，小篆线条的特质明显，结体把握较为准确。目前的问题是须加强线条的稳定性，尤其是一些横画的稳定性还不够，在线条较为密集的布白处表现明显，比如“鳴”、“鳯”二字；另外，“食”字的下部，转折弧应该直顶“日”的下部，所以笔序要调整一下，先写转折弧，再添加小斜画。

二十、星念：

星念的作业总是给人很清爽的感觉，而且学习上很用心，把握细节的能力很强。但要强调的是，所有细节都要在整体效果过关后才有意义，才能是锦上添花。因此，《千字文》帖中线条厚重、圆劲的整体感须得先落实，“宁拙毋巧”，“宁脏勿洁”，是一种敢于突破自我的一种方式，而不能一味保持清爽整洁，维持现状。

二十一、雅乐悠远：

张老师作业一日既往的出色，严谨、工整，不失细节，尤其这次让大家伤脑筋的“鳴”、“鳯”二字，布白处理很舒适。上次提到的右边重心问题这次得到了改进。要注意的是这次作业中出现的两个“日”（见图），在字形中都偏大了，因此，全封闭结构的大小比例，要对照原帖仔细分析，“失之毫厘，差之千里”，这也体现出书法方寸之间的变化魅力。

二十二、壹文：

壹文现在正处在一个上升的势头上，在用笔越来越熟练的情况下，要注意细节的把握，不能着急，比如“鳴”字右上部那处折点就生硬了，“驹”字最后的垂脚转折也不够饱满。在结体上目前还存在一些问题，就是紧凑感还显不足，“鳯”字显得有些大肚子，线条越密集，布白就尤须谨慎，这也是体现一个字是否精神的重要因素。

二十三、雨荷：

这也是一位刚加进来的新书友，半途插班进来，非常有学习热情，赞。这张作业是选了《千字文》当中几个字进行练习，看着挺清新。希望新书友惜此缘分，加大基础练习，尽快地融入到小篆的学习当中，关于基础部分练习的资料素材，可以联系我们的管理员。

二十四、朱广旗：

朱兄这张作业有令人眼前一亮的感觉，如果说上一张作业的线条还有些显滑，这张线条的力度就明显加强了，而且“鳴”、“鳯”二字布白处理得相当不错，这是在这批作业当中必须值得表扬的。虽然本张作业还存在一些问题，比如字形大小不匀的老问题等，但相信通过朱兄的刻苦努力、这些都会一一得到解决。

二十五、子卿：

子卿大姐的作业是不错的，娴熟、流畅，但不知道是否只为增强书写感的原因，看上去用笔速度较快，在这样的节奏下，很自然出现收笔过快的效果。书法的节奏，因人因势而异，不能说孰好孰坏，但是如果我们临习这篇《千字文》，在节奏上就要和它吻合，所以，放慢一些，收笔应该就会得到改善，而这，正是临习《千字文》，要能够通过这帖收获的东西。一句话：不着急！

二十六、梓欣：

新来的“插班生”在大踏步追赶，进步很大。要提醒的是，最好在章法上还是按照原帖竖排来进行临习，这样无论是读帖，还是临写，和原帖就容易进行参照，尤其是字形大小的排列和定位。目前用笔结体没啥大问题，还不到讨论细节的时候，所以在临帖过程中，辅以线条单独的练习，这方面还须加量安排。

以上针对二十六位书友的作业进行了点评，每个人的背景不一，学习程度不同，因此评判每个人的进步并不可能有统一标准，但通过开篇针对两位书友的学习态度的肯定，也希望给大家带来一些启示，唯有勤奋，才能真实不虚。

这里是习之堂，欢迎更多喜欢中国传统文化的朋友相互关注，共同学习！