一课一练：四年级上册课文18《牛和鹅》

一、读拼音，写词语。

触摸 脱落 跪拜 顽皮 脖子 大概 招惹 昏庸 握手 摔跤

二、比一比，再组词。

掐(掐算) 凭(凭证) 摔(摔倒) 握(把握) 昏(昏暗)

陷(陷阱) 秃(秃头) 蟀(蟋蟀) 屋(屋子) 昔(昔日)

惹(招惹) 概(大概) 脱(脱落) 脖(脖子) 顽(顽皮)

若(倘若) 既(既然) 兑(兑现) 悖(悖论) 玩(玩耍)

捶(捶背) 跪(跪拜) 甚(甚至) 摸(摸索)

垂(垂直) 脆(干脆) 堪(难堪) 漠(沙漠)

三、多音字组词。

背：bèi背光bēi背负

扇：shān扇动shàn扇子

觉：jué觉悟jiào午觉

吓：xià吓唬 hè 恐吓

二、近义词。

相信—(信任) 顽皮—(调皮) 惊呼—(惊叫)

恐怖—(可怕) 欺负—(欺凌) 结实—(壮实)

无缘无故—(平白无故) 摇摇摆摆—(摇摇晃晃)

五、反义词。

害怕—(无畏) 安全—(危险) 故意—(无意)

欺负—(保护) 结实—(瘦弱) 摇摇摆摆—(平平稳稳)

无缘无故—(事出有因)

六、选词填空。

顽皮 调皮

1、小猴子真(顽皮) ，你不给他吃的，它就缠着你不放。

2、弟弟(调皮) 地朝妈妈扮了一个鬼脸，一溜烟儿地跑了。

3、满天的星星若明若暗的，好像(顽皮) 的孩子在眨眼睛。

4、小猴子(调皮)的动作逗得大家哈哈大笑。

七、用合适的词语填空。

(安全) 的动作 (悄悄) 地走过 (顽皮) 的孩子 (结实) 的汉子

八、把下面的词语补充完整。

（无）（缘）无故 无（影）无（踪） （无）（依）无靠

（无）（边）无际 无（牵）无（挂） 无穷（无）（尽）

无（时）无（刻） （无）休（无）止

九、请根据意思，写出相应的词语。

1、（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。(顽皮)

2、①自以为优越而得意或傲慢。②精神饱满。(神气)

3、吃惊地叫喊。(惊呼)

4、指处于被激怒的愤恨状态。(惹怒)

5、摇动（像扇子的东西）。(扇动)

6、帮助增加声势。(助威)

7、头脑迷糊，神志不清。(昏乱)

8、①（许多人或事物）接二连三地。②（言论、往下落的东西等）多而杂乱。(纷纷)

9、由于生命受到威胁或残害而恐惧。(恐怖)

10、用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。(欺负)

11、向相反的方向来回地移动或变动。(摇摇摆摆)

12、没有一点原因。(无缘无故)

十、根据课文内容回答问题。

牛和鹅

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

1、啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：滴答滴答 哗啦哗啦

2、这段话从动作 、神态、 语言三个方面描写了“我”被鹅追赶时慌乱 的情境。

3、如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。