中小学语文优美古诗词精选赏析 陆续补充中（非必背）

中小学语文补充：

以下这10首古诗词，虽然不是必考的，但是诗词优美，描绘景物细腻生动、感情真挚，值得收藏。

尤其很多诗句，都耳熟能详，但是出处和背景等都不甚了解。

古诗词是古文化的重要组成部分,可以快速提高学生语文素养,培养对中华文化的感情和热爱。

以下选取的古诗词都是历代的名篇，都有很高的审美价值和艺术感染力，而且内涵丰富。

诗词十分短小精悍，词句韵律优美，节奏和谐顺畅，易读易记。特别适合中小学生诵读。

以下10首是第一部分：

（一）竹枝词二首·其二

唐·刘禹锡

楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。

今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。

赏析：本诗轻描侧写，表现出诗人对多年贬谪远任的愁苦。思想该身归何处的怅然和释然。

（二）绝句·古木阴中系短篷

宋·志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

赏析：这首诗词写的是诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。先是驾舟停至古木阴下，再拄杖过桥，体会春风细雨，格外惬意。

（三）悯农二首

唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

赏析：是我们最早接触的《锄禾》的全版，扩充了诗词的背景和表达了诗人忧国忧民之心。

（四）己亥杂诗（其五）

清· 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

赏析：抒发了诗人辞官离京感情复杂，虽遭受挫折仍不忘初心，要“化作春泥更护花“的精神。

（五）青玉案·元夕

宋· 辛弃疾

东风夜放花千树。

更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。

笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

赏析：元夕节灯火灿烂，忽而见佳人婉约独立。

（六）芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

赏析：诗人借托朋友给洛阳亲友带信，表达自己内心冰清玉洁、严保操守的信念。

（七）锦瑟

唐· 李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

赏析：世人对往昔美好的追忆，不胜感慨。

（八）望岳

唐· 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

赏析：诗人年轻之时登临泰山，感于磅礴，抒发情感，表达宽阔的心胸和要更勇于攀登的精神。

（九）泊秦淮

唐·杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

赏析：诗人借景讽刺当时南朝后主荒淫误国

（十）送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

赏析：此时表达了虽然和友人离别，但是并没有悲苦之意，反而是开朗豁达，互相勉励。

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