四年级上 《语文园地六》：批注的方法（用动作描写表现出心情）

四年级上，《语文园地六》：批注的方法，用动作描写表现出心情

一、交流平台：对文章作批注。

(1)阅读文章要在什么地方作批注。

好的地方(词用得好、写得生动); 有启发的地方、有疑问的地方、重点的地方(中心句、中心词、文章的关键句)。

(2)批注的方法：画一画，写一写。

(3)作批注对学习有什么好处。

二、识字加油站

植物的根、茎、叶、花、果实和种子极大地丰富我们的餐点，给我们带来丰富的营养，它们叫什么？我们吃的是它们的哪一部分？图文对照，边记字，边思考。

韭菜、芥菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯、芋头

词语都是都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。

三、词句段运用

1.学习三个字的动宾短语

打头阵：原指作战时策马冲锋在前。比喻冲在前面带头干

挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作

占上风：指占据有利的地位，处于优势。

破天荒：借指事物第一次出现。

栽跟头：摔跤，跌倒；比喻失败或丢丑。

敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。

开绿灯：比喻准许做某事或未某事提供方便。

碰钉子：比喻遇到拒绝。

今天劳动，谁(打头阵)，带领大家一起干。

小明做事总不积极，从来都是个(敲边鼓)的，他(破天荒)地要求(挑大梁)。他怕老师不同意，会( 碰钉子)，请小红一起找老师请战，老师满口答应，为他(开绿灯)，他决心大干一场。

2.仿照例子，用动作描写表现出心情

害怕：有一次，我们放学回家，走到池塘边，看见有四只大白鹤在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。