全市教育系统掀起“传统文化进校园”热潮

为传承和弘扬中华优秀传统文化，促进学校内涵高品质发展，提高广大师生传统文化素养，全市教育系统广泛开展中华优秀传统文化进校园活动。

10月22日—10月23日，河北定州中学进行了《传统文化十二讲》学习研讨活动，活动分为自主学习和集中学习两种形式。在全体教师广泛深入开展自主学习的基础上，学校分年级、分部门组织全体教职工集中学习并观看了《传统文化十二讲》，学校还利用现有教研组平台，分年级将9个集体备课教研组化分成9个国学文化研讨组，分别开展《传统文化十二讲》集体学习研讨活动，教研活动中还进行了学习心得体会交流，并要求老师们做好笔记，写好心得体会。

为更好的落实本阶段的传统文化进校园活动，扎实推进优秀传统文化进校园，市第五中学组织开展了多项活动。组织开展教师读书会，每月指定中华传统名著供教师选择，月末按所选作品分组进行交流，写出心得体会并遴选出优秀作品，张贴于校园展板，既丰富了校园文化，营造了传统文化进校园的氛围，又发挥了教师在培养传统文化上的引领作用，潜移默化地带动了学生向老师学习。组织开展国学经典诵读活动。结合《中华·十德》课本，每日开展“诵读经典一刻钟”活动，每星期开展一次“书写经典一刻钟”活动，教师轮流主讲国学，相互切磋，在互相学习与研讨中逐渐加深了对传统文化的理解。组织学习《传统文化十二讲》。市第五中学组织全体教师观看刘余莉教授的《传统文化十二讲》，深入浅出的讲座，通俗易懂的语言，将博大精深、源远流长的中华优秀传统文化的精髓揭示出来，全体教师在观看学习视频后受益良多，进一步加深了对传统文化的认识，提高了教师们的传统文化素养。

市中心实验小学在上好思政课同时，还组织全校师生教师进行《中华十德与国学》学习。同时，从10月8日开始，学校教师登陆“学习强国”学习《传统文化十二讲》，并开辟了“国学大讲堂”，广大教师通过观看视频，倾听课程，并且对照自身的工作和思想现状，进行深入反省，撰写心得体会，以 多种形式进行传统文化的学 习，有效提升了教师传统文化素养。

相信各校通过此次活动，一定会引导广大师生加强对传统文化的认知和传承，树立文化自信，坚定弘扬中国优秀传统文化的自信心，更好地继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。

【来源：定州教育】

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