微风化雨（润物无声——温州市初中英语“名师智援”送培平阳活动在建兰学校举行）

金秋时节，兰花飘香，淅淅沥沥的秋雨伴着兰香，飘洒到宁静的校园里。10月14日，温州市初中英语“名师智援”送培平阳暨平阳县初中英语教师中短时培训活动在平阳县建兰学校阶梯教室举行。活动内容包括：温州市教坛新秀林秋玲老师作专题讲座，温州市师训员刘文钊老师现场指导，平阳县建兰学校副校长占媚媚致辞，温州市绣山中学李馨霄、温州市骨干教师林若谷、平阳县青年骨干教师钟苗苗执教展示课。活动由平阳县教师发展中心英语教研员金杨琴主持，温州各地英语老师参加。

“欢迎各位专家教师来到建兰！建兰学校追求卓越与品质，精心构建‘全人适性’特色教育品牌，把握时代脉搏，探索教育内涵。虽是一所新建不久的年轻学校，却有着自己独到而又浓厚的“兰馨”文化！”占媚媚致辞并向来宾介绍学校发展情况。

钟苗苗老师执教9A《M6U2 If you tell him the truth now,you will show that you are honest》展示课。“How are you today？”钟苗苗老师亲切温暖的问候瞬间拉近了与学生间的距离，激起了他们的学习热情。她通过free-talk的形式巧妙地将话题导入，引出标题，然后引导学生通过观察标题来预测阅读内容。整堂课钟苗苗紧扣词汇教学主题展开，结合阅读课的课型在读前创设真实情境，读中将提建议的重点句型落实到位，读后再将所教授的生词不断复现。在输出环节通过thinking和Group work两大活动很好地培养了学生的高阶思维能力，同时也加强了他们的学习合作能力。

李馨霄老师执教8A《M6U2 Animals in danger》展示课。在课前李馨霄通过播放一个关于濒危动物的视频瞬间吸引了学生的眼球，从而将话题自然过渡到animals。李馨霄的教学设计环环相扣，在每一环节中都渗透词汇教学，通过构词法，词义猜测等词汇教学的重要方法将授课内容落实到位，赢得了在场老师的一致好评。

林若谷老师执教9A《M12U1 Save our world》展示课，她则是基于听说课的课型，找准生词的突破口，利用一词多用，词性转换等词汇教学策略全方位的渗透词汇教学，给大家带来了一节精彩绝伦的听说课。

三位开课老师分别阐述自己的教学设计，清晰明了。在聆听完三位老师精彩的课堂后，刘文钊老师对三位老师给予高度评价：“三位老师个人素养高，教学设计逻辑清晰，不管是何种课型都将词汇教学贯穿始终，是三节非常值得我们学习和深思的课堂！”亲和力十足的刘文钊在点评完后，还为在座的老师一一解答疑惑，给大家在平日词汇教学中指明了方向。

随后，林秋玲老师作《教学评一致性在词汇教学中的实施》专题讲座。她从词汇、词汇教学、词汇教学建议三大方面展开。词汇教学应当是贯穿教学始终的，不管是什么课型都应该注重词汇教学。学生学习词汇就应该像“卷毛线”一样，循序渐进，通过运用不同的词汇教学方法，使学生在真正意义上掌握词汇，并很好地运用词汇。林老师的讲座就如茫茫大海中的一盏明灯，为所有老师在词汇教学方面照亮了前进的方向。

最后，金杨琴老师总结道：“今天的送培活动就如冬日里的一把火，为我们点燃了希望。”她对在场的老师们赋予了更多的期待，她希望老师们能学习和借鉴优秀的词汇教学方法，今后能让词汇教学变得更加有效！（文：叶蓓蓓 图：王芳芳、吴凤梨）

【来源：平阳县教育局_校园风采】

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