在高中语文考试中 经常误用比拟（教你学会正确运用比拟修辞方式）

很多同学在平时的考试中都会误用比拟这种修辞方式，那么什么是比拟呢？比拟是通过想象，把一个事物当作另外一个事物来描述、说明，这种修辞方式就叫比拟。比拟可以将人比拟作物，可以将物比拟作人，也可以将甲物比拟作乙物。下面我们一起来了解关于比拟的知识吧!

1.拟人：把物当作人来写，即把物“人格化”，叫拟人。

例如：

小鸟在我身边唱着曼妙的曲子。（把动物当作人来写）

春天来了，百花拉着手，展现出欢快的笑容。（把植物当作人来写）

太阳的影子悠闲地躺在波浪上。（把无生物当作人来写）

好运气会听你的话，它是跑不掉的。（把无形物当作人来写）

洋八股必须废止，教条主义必须休息。（把抽象概念当作人来写）

2.拟物：把人当作物来写，即把人“物性化”，叫拟物；把甲物当作乙物来写，即把甲物“乙物化”，也叫拟物。例如：

咱们老实，才有恶霸；咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。（把人当作动物来写）

干部必须把两脚生在群众当中，当长出茂密的枝叶时，又要给人民挡风遮雨。（把人当作植物来写）

科举已经死掉了。（把无生物当作有生物来写）

所有的嫌隙、怨气，都飞到九霄云外去了。（把无形物当作动物来写）

老一代要把党的恩德珍藏起来，传给下一代。（把抽象概念当作具体事物来写）

3.比拟的效果

比拟特有的修辞效果：或化物为人，或化人为物，都生动、亲切、自然；或把事物写得神形毕现，栩栩如生，或增添特有的情味，抒发爱憎分明的感情。

4.比拟的运用

①比拟是想象的产物，文学创作经常使用这种辞格。但是，作为修辞格的比拟，与作为文学创作手法的比拟，还是有区别的。例如，“一捆捆的稿纸，从屋角的两条麻袋中探头探脑地露出脸来”是作为辞格的比拟；而若把两个麻袋的对话作为文章的主体，以生动的故事情节反映社会现实，就是文学创作了。

②诗歌、小说、散文，寓言、童话，科普读物等多运用比拟；公文语体一般不用比拟。

③要注意感情色彩，把爱憎、褒贬和形象本身的美丑统一起来，不可倒置。

例1.以下括号中对括号前的诗句的解释有误的一项是（ ）

A.明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。（说层层“白云”带着愁色，是拟人）

B.月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（以“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻）

C.暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。（反衬，以彻夜听雨反衬落叶之多）

D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。（夸张，赞美李白诗才出众）

解析：认真解读诗句，先自主分析其所用修辞格的效果，再对照括号中的解释，不要先看括号中的解释，以免被其迷惑。C项以动写静，“动”的是“暝虫”和“雨（状落叶声）”，“静”的是黑夜和处于黑夜的人的心情。诗中的“雨”是虚写，以虚写实（落叶声为实）。故“彻夜听雨”之说错，应改为“彻夜未眠”。

答案：C

以上就是关于比拟的知识了，同学们学会了吗？如果同学们学会了正确运用比拟这种修辞方式，一定会在你的作文书写中大大加分！