2020年高考作文应用文体扎推（写个留言条也得从娃娃抓起）

2020年全国高考作文有一个最大的亮点，那就是应用文体集中爆发，扎推出现，全国Ⅰ卷写作发言稿，全国Ⅱ卷写作演讲稿，全国新高考Ⅱ卷写作主持词。

据我了解，很多学生拿到高考作文题时，感觉很迷茫，有的学生作文备课精力放在了观点上面了，而忽视了文体，导致一些高考作文格式不对，演讲稿不像演讲稿，主持词不像主持词，发言稿不像发言稿。甚至有的学生主体内容写得很出彩，但是格式上有瑕疵，这就很划不来了。

应用文体不是高三才有的，小学就有，而且小学生作文教学目标里本身就有应用文体的要求，所以说，应用文体就应该从娃娃抓起，而不要等到初中高中。今天，我们就来说说小学生怎样留言条这种应用文体。

写作文是用来交流的，当我们无法与交流对象见面时，又没有时间去等候，这个时候我们可以写个留言条。可是，很多小朋友不会写留言条，格式上不了解，往往出现三个方面的问题，一是对象不明确，不知道写给谁的，二是没有写清楚留言内容，条理不清晰，三是没有留下自己的名字和留言时间。

针对这三个容易出现的问题，我们在指导小学生写留言时，要特别强调以下五点。

一是首先要写上称呼，也就是留言条是写给谁看的。这点很重要，但是就有学生经常忘记了。可以直接写留言对象的名字，也可以写你对他的称呼，比如麦田老师、王老师等等。刘老师、爸爸、奶奶等。

二是留言条的主体部分，也就是正文部分要写清楚什么事情。这是最关键最核心的部分，要写有条有理，别人一看就懂，就知道你要告诉他什么，不能乱，不能雾里看花水中望月，同时留言的文字不能多，一定要简洁，不能啰啰嗦嗦的。

三是最后务必写上留言人的姓名和留言时间。这一点看似很简单，但就是有很多孩子不写，你不写，看留言的人就不知道是谁写的。

四是行文格式上要注意。称呼要顶格写，后面要用冒号，不能用句号。在称呼的下一行空两格，开始写正文。在正文的右下方写上留言人的名字，并在名字的下一行写上留言时间。还有一个容易忽略的格式问题，那就是一般要在第一行的正中间写上“留言条”三个字，就跟写请假条一样，要做最上面写上“请假条”三个字。

五是要积累一些必要的留言词语。比如“转告”“准时”“不见不散”“如期奉还”“不必担心”等等，可以根据具体的留言内容适当使用。

我们学习了上面关于留言条的写作知识和注意事项，为了增加印象，还是来看几条优秀的留言条吧，因为在自媒体上写称呼和署名及留言日期显示不了正确格式，所以在这里就免了，只写留言条的正文部分，请注意一下。

留言条一

今天早上，我和隔壁张叔叔家的小孔到北海公园去看花展，大约上午10点回家，请放心。

留言条二

我今天上午9点半来你家找你商量出黑板报的事情，你不在，后天下午3点我会准时再来，请务必在家等我。

留言条三

我给你买了你最爱吃的包子，放在厨房里了，我到小区广场上读半个小时语文。吃过后碗筷放在那里，待会儿我回家洗，放心好了，我能洗干净。

我们可以试试来写留言条，小小的一张纸条有时候也能解决烦恼呢。写好留言条可不要“收藏”起来，而应该尽量放在显目的地方，让人容易看见。还有，重大的事情、紧急的事情或者秘密的事情还是不建议通过留言条来传达信息，这样可能耽误事情。

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