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普通话命题说话万能模板传统文化篇之我喜欢的节日

句子大全 2007-08-13 11:47:43
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普通话命题说话万能模板传统文化篇之我喜欢的节日

适用题目:我喜欢的节日 、我知道的风俗

一、中国的传统节日很多,春节、元宵节、中秋节、端午节、重阳节等等。我最喜欢的应当要数春节了。春节是中国最热闹的节日。到了这天,大家张灯结彩,互相祝福着来年的好运。我是个爱美的女孩,到了这天,我便可以穿上巴望了许久的漂亮衣服,然后和家人走访亲戚朋友。贴对联是每家都要做的事情,将大大的“福”字倒过来贴,就预示着福到了。到了晚上,到处一片炮烛声声,看着五彩缤纷的烟火和各种各样希奇古怪的花灯,心中也是一片灿烂。还有中央电视台大型春节联欢晚会,一家人围在电视机旁,嗑着瓜子,欣赏着精彩的节目,其乐融融。过春节也称过年,过了年便长大一岁了。新年新气象,大家都盼着来年有更好的兆头。我也喜欢过中秋节。我也是个馋嘴的丫头,各种馅做的月饼总是让我流口水,到了晚上,一轮又大又圆的皓月挂在空中,和家人坐在月下,品着月饼,谈论着总也说不腻的嫦娥奔月的故事,是一件多么幸福的事啊!

二、过年是我最喜欢的节日,有好吃的糖果和新衣服,晚上也不用准时九点就上床睡觉,可以尽情的看电视和玩,都不会被骂,真是太棒了!

除夕当天,我们一大早就起床出门去庙里拜拜,庙里到处是拜拜的人们和卖棉花糖小贩,还有许多朋友,在庙前的空地前玩鞭炮,非常热闹。

吃晚饭的时候,我们全家围餐桌看着电视,吃着妈妈辛苦准备的大鱼大肉,奶奶说;“红烧鱼不可以吃完,这样每年才会「年年有余」。”吃完饭后,我和妹妹怀着期待又兴奋的心情,等着大人发压岁钱,我已经迫不及待的想用压岁钱买很多的玩具。

拿到压岁钱后,我和爸爸妈妈到亲戚家,和表姐、表弟一同去买玩具来玩、买零食来吃,又跟爸爸、爷爷去放烟火,爸爸说:“其他的都太危险了!”一朵朵绽放在夜空里的花儿,真的很美!

过年已经过完了,新的一年来临了!希望我能认真读书,在考试时考出好成绩,这就是我过年新希望。

三、中秋月圆,全家人一起吃团圆饭,中秋节是三大传统节日之一,正是与家人、孩子、欢聚、吃月饼、聊聊天、赏月的好时光,尤其是中秋节烤肉,更是热门的活动,也充分显现出“团聚”的重要意义。

我最喜欢中秋节了!听妈妈说八月十五中秋节自古以来就是我国最有人情味、最诗情画意的一个节日,是仅次于春节的一个传统节日,因此每到中秋节来临,人们都带上月饼和礼物走亲访友,送上他们最真诚的祝福。

中秋节是举家团聚的好日子,所以又叫团圆节。那天一早,我和爸爸妈妈便先去看望三姥爷一家,姥爷向来都很关心我的学习,我向他汇报了我近期的学习情况,他很高兴,还夸我说:“越来越懂事啦。”三姥姥给我们准备很多好吃的:有香喷喷的月饼、精致的小点心、美味的巧克力糖果、还有各种新鲜的水果。我和小姨边玩边吃,真是一饱口福啊。

晚上,我们带着月饼礼品去爷爷奶奶家过节,一进门,哥哥就高兴的冲我跑来,我俩开始比赛飞镖、做游戏,玩的不亦乐乎。奶奶给我们准备了一桌丰盛的美味佳肴,还包了我和哥哥爱吃的水饺。 爷爷笑呵呵地说“快吃吧,今晚的月亮很美,吃完出去赏月。”我和哥哥便埋头开吃。爸爸看着我俩的吃相,突然说:“我有个想法,每人说一句关于月亮的诗句,才能继续吃。”我和哥哥都很胖呼, 估计是怕我俩吃撑了爸爸才出了个这样的点子,看我俩只顾吃没反应,爸爸又大声笑着说;“你们两只小猪只知道吃啊!”搞得全家人哈哈大笑,我和哥哥也抬起头不好意思的笑起来。

在快乐的笑声中,我们一家过了一个美好愉快的中秋节。

四、端午节是每年的农历五月初五,是中国古老的传统节日。至今已有2000多年的历史了。这一天是为了纪念一个爱国诗人屈原。门上还要挂上一些艾草来避邪,祈求健康、平安。我们一边说着,一边包着粽子,我只有帮着盛米的份,不知不觉已经包了一大盆的粽子了。我们把包好的粽子放进了锅里,而且同时还在锅里放了一些鸡蛋。我问奶奶:“为什么要放鸡蛋呢?”奶奶说:“等熟了你就知道了。”不一会,锅开了,只闻见粽子的香味扑鼻而来。奶奶给我们剥了几个粽子,我们津津有味的吃了起来。哇!花生的浓香,米的清香,枣的甜香,真是太好吃啦!然后奶奶又拿出了放在锅里的鸡蛋。只见鸡蛋已经变成了粽子的颜色,剥开皮以后,还有一股粽子的清香。哦,原来放鸡蛋的秘密就在这儿呀!

不知不觉中端午节就过去了,我有点恋恋不舍的感觉。我希望今年的端午节快点来。希望爷爷奶奶身体永远健康。希望我能永远吃到爷爷奶奶包的粽子,我爱端午节。

注意:努力克服方音影响,念准声母、韵母和声调。

普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。如自愿(zìyuàn)和志愿(zhìyuàn)、巡捕(xún bǔ)和巡抚(xún fǔ)是声母的不同;长针(chángzhēn)和长征(chángzhēng)、小桥(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韵母的不同;语言(yǔyán)和寓言(yùyán)是声调的不同。朗读时如果不注意克服方音影响,声、韵、调出现混淆,势必影响语义的表达,从测试的角度讲,也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

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